17．成語是我國的文化瑰寶，請按要求填空：
（1）如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，寫出其中一種金屬的符號Ca；
（2）爭風(fēng)吃醋：可檢驗醋酸溶液呈酸性的指示劑是石蕊試液；
（3）信口雌黃：雌黃即三硫化二砷（砷元素符號As），三硫化二砷中砷元素的化合價為+3價As2O3．

分析 （1）鈣屬于金屬元素，寫出其元素符號即可．
（2）根據(jù)石蕊試液遇酸性溶液變紅色分析．
（3）化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．

解答 解：（1）鈣屬于金屬元素，其元素符號為：Ca．
（2）酸性溶液能使石蕊試液變紅色，酚酞遇酸不變色．故石蕊可用于檢驗醋酸溶液呈酸性；
（3）三硫化二砷的化學(xué)式為：As2O3．
故答案為：（1）Ca；（2）石蕊試液；（3）As2O3；

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．對物質(zhì)組成敘述正確的是（　�。�
A．酸中一定含有原子團B．酸、堿中一定含有氫元素
C．堿中一定含有金屬元素D．鹽中一定含金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．長期腌制的咸菜表面出現(xiàn)一層白色晶體
B．鐵在潮濕的空氣中生銹
C．熔化玻璃吹制儀器
D．分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．如圖是一些常見物質(zhì)間的互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖，“→”指向生成物（部分反應(yīng)條件已略去）．圖中A、B均為無色氣體，X是有毒的氣體，Y是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體，C是常見的紅色金屬單質(zhì)．

（1）根據(jù)上述判斷A的化學(xué)式是O2．
（2）寫出黑色固體D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）X除了與黑色固體D反應(yīng)外，還可以與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，該反應(yīng)體現(xiàn)了X具有的化學(xué)性質(zhì)是還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．小亮同學(xué)在學(xué)完了初中化學(xué)知識后，對常見的某些物質(zhì)歸納總結(jié)出如圖所示關(guān)系，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示可以由一種物質(zhì)直接轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．

（1）圖1中符合該關(guān)系的Y物質(zhì)有多種，Y物質(zhì)可以是下列物質(zhì)中的BCE（填選項）．
A．FeB．Fe2O3C．NaOHD．BaCl2E．Na2CO3
（2）圖2中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是①（填序號）．
（3）圖3表示的是含鈣元素的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化圖，寫出N溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：CaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．回答
（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是B（填字母）．
A、鉑金飾品  B、鐵鍋  C、銅導(dǎo)線  D、鋁制易拉罐
（2）金屬活動性順序是化學(xué)重要規(guī)律之一，下列說法正確的是D（填序號）．
A、Cu能置換出稀硫酸中的氫 
B、Ag能將硝酸銅溶液中的銅置換出來
C、在Al、Mg、Fe中金屬活動性最強的是Al
D、“真金不怕火煉”說明金在高溫時也不與氧氣反應(yīng)
（3）銅器在潮濕空氣中與多種物質(zhì)會慢慢地發(fā)生反應(yīng)，表面生成一層銅綠，銅綠的化學(xué)名是堿式碳酸銅，化學(xué)式是[Cu2（OH2）CO3]，銅生銹反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+H2O+CO2+O2=Cu2（OH）2CO3．
（4）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．
①濾液中一定含有的溶質(zhì)是ZnCl2（填化學(xué)式）．
②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu和Fe（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組用10g鎂條與一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)．測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外．沒有其他雜質(zhì)）
（1）當所用稀硫酸的質(zhì)量為70g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.5g
（2）用化學(xué)方程式說明當稀硫酸的質(zhì)量為10g時，為什么不產(chǎn)生氫氣MgO+H2SO4=MgSO4+H2O
（3）計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．我們化學(xué)研究小組的同學(xué)對用于醫(yī)療的“笑氣”產(chǎn)生了興趣，通過查閱資料得知以下內(nèi)容．
一氧化二氮（N2O）通常情況下是一種無色氣體，當吸入少量一氧化二氮和空氣的混合物時，可使人輕度興奮激動，讓人發(fā)笑，故又稱“笑氣”．它能夠?qū)Υ竽X神經(jīng)細胞起麻醉作用，早期被用于牙科手術(shù)的麻醉．“笑氣”是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一，但大量吸入可使人因缺氧而窒息致死．N2O能溶于水，但與水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．當加熱超過560℃時，即分解為氧氣和氮氣，一氧化二氮在一定條件下能支持燃燒．
少量的“笑氣”可以用較活潑的金屬（Zn等）與濃硝酸（HNO3）反應(yīng)制得，或者由硝酸銨（NH4NO3）固體在加熱條件下分解產(chǎn)生，同時還有水生成．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）一氧化二氮的物理性質(zhì)無色氣體（或能溶于水）（寫出一條即可）．
（2）一氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)不與水反應(yīng)、超過560℃能分解、支持燃燒等（寫出一條即可）．
（3）Zn與濃HNO3的反應(yīng)不屬于（填“屬于”或“不屬于”）基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．
（4）一氧化二氮的用途用于醫(yī)療的麻醉劑或使人興奮（答出一點給分）．
（5）NH4NO3分解的化學(xué)方程式為NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2O↑+2H2O．
（6）實驗室制取的一氧化二氮（N2O）氣體不能（填“能”或“不能”）用排水法收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．化學(xué)與生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系，化學(xué)深入生活，回答以下問題：
（1）燒水水壺中會有水垢（主要成分碳酸鈣和氫氧化鎂），可用廚房的食醋除去．
（2）蚊蟲叮咬人時會向人體內(nèi)注入酸性物質(zhì)，使皮膚紅腫痛癢，可以向叮咬處涂少許肥皂水，使病痛消失．
（3）硬水會給人們帶來麻煩，生活中常用煮沸方法降低水的硬度．實驗室中則用蒸餾的方法大大降低水的硬度．

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同步練習(xí)冊答案