二氧化硫(SO2)的含量是空氣質(zhì)量監(jiān)測的指標之一.二氧化硫易溶于水,二氧化硫跟水在通常情況下能否發(fā)生化學反應(yīng)呢?為探究這個問題,某校興趣小組的同學利用下圖所示的裝置進行實驗.實驗前該小組同學查閱到下列資料內(nèi)容:①二氧化硫能被濃硫酸干燥;②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅.
請你回答實驗中有關(guān)的問題:

(1)利用稀硫酸和亞硫酸鈉固體可制取二氧化硫氣體,同時得到硫酸鈉和水,請寫出反應(yīng)的化學方程式.
(2)實驗過程中,裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,由此可得到什么結(jié)論?
(3)裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上,未見試紙發(fā)生顏色變化,此現(xiàn)象說明什么?當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明什么?
(4)裝置E的作用是什么?請寫出反應(yīng)的化學方程式.

解:(1)根據(jù)所給的信息亞硫酸鈉可以和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化硫,所以可以寫出該反應(yīng)的化學方程式;
(2)向干燥的裝置C中通入二氧化硫,藍色石蕊試紙不變色,說明二氧化硫不能使藍色石蕊試紙變色;
(3)當單獨向D中的藍色石蕊試紙上滴加水,而試紙不變色說明水不能使試紙變色,但是當向濕潤的藍色石蕊試紙通入二氧化硫時石蕊試紙變色,說明二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸,是酸使藍色石蕊試紙變色的;
(4)反應(yīng)的過程中二氧化硫不可能被完全吸收利用,二氧化硫有毒能夠引起空氣的污染,所以為了防止污染空氣,在最后加了E裝置作為尾氣處理裝置來吸收二氧化硫,二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成了亞硫酸鈉和水.
故答案為:(1)Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑;
(2)二氧化硫不能使干燥的藍色石蕊試紙變色(或二氧化硫不顯酸性);
(3)水不能使藍色石蕊試紙變色(或水不顯酸性);二氧化硫溶于水后生成酸,酸使藍色石蕊試紙變成紅色;
(4)吸收二氧化硫氣體,避免污染空氣; SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
分析:(1)根據(jù)所給的信息可以完成該化學方程式的書寫;
(2)裝置C內(nèi)為干燥的藍色石蕊試紙,所以可以知道二氧化硫不能使石蕊變色;
(3)D裝置中在通入二氧化硫之前滴入了水,而石蕊試紙不變色,說明水不能使石蕊試紙變色;而通入二氧化硫之后石蕊試紙變色說明二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸性的物質(zhì);
(4)根據(jù)反應(yīng)生成的物質(zhì)及裝置的特點來分析得出裝置E的作用.
點評:本題的探究過程是通過控制變量的方法來完成解答得出結(jié)論,所以能夠根據(jù)對比實驗結(jié)合實驗現(xiàn)象得出正確的答案的能力是我們學習過程中需要加強訓練的.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

29、二氧化硫(SO2)的含量是空氣質(zhì)量監(jiān)測的指標之一.請你參與興趣小組對二氧化硫部分性質(zhì)的實驗探究.
(1)若雨水的pH小于5.6,表明空氣受到污染.為了測定二氧化硫水溶液的pH,小明同學向一個集滿二氧化硫氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入適量的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,使二氧化硫充分溶解(二氧化硫能與水反應(yīng)形成亞硫酸)觀察到的現(xiàn)象是
塑料瓶變癟
;打開瓶塞,測定瓶中二氧化硫水溶液pH的實驗操作是
用玻璃棒蘸取溶液沾在pH試紙上,與標準比色卡比較顏色

(2)為了探究二氧化硫能否與氫氧化鈉反應(yīng),小寧同學用右圖所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升.小寧同學由此得到結(jié)論:二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng).你認為小寧同學由上述實驗得出的結(jié)論是否合理?
 (填“是”或“否”),理由是
二氧化硫溶于水或與水反應(yīng)均可有此現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

酸雨是大氣污染的危害之一,二氧化硫(SO2)的含量是空氣質(zhì)量監(jiān)測的一個重要指標.某興趣小組同學收集某地的雨水進行實驗.
【相關(guān)信息】①每隔1h,通過pH計測定雨水樣品的pH,測得的結(jié)果如下表:
測定時間/h 0 1 2 3 4
雨水樣品的pH 4.73 4.62 4.56 4.55 4.55
②SO2能使品紅溶液褪色;
③pH<5.6的雨水為酸雨;
④海水呈弱堿性;
⑤BaSO3不溶于水,能與鹽酸反應(yīng);BaSO4不溶于水,也不溶于鹽酸.
【分析討論】①正常雨水的pH范圍是:7>pH>5.6,偏酸性,這是因為
 

②酸雨能腐蝕金屬制品,從基本反應(yīng)類型上看主要反應(yīng)屬于
 

③收集的酸雨樣品放置一段時間后pH減小,原因是SO2與水反應(yīng)生成的H2SO3被氧化為H2SO4.試寫出該反應(yīng)的化學方程式
 

【提出猜想】同學們對剛收集到的酸雨樣品中的溶質(zhì)進行猜想:
猜想Ⅰ:酸雨中溶質(zhì)只含有H2SO3;
猜想Ⅱ:酸雨中溶質(zhì)只含有H2SO4;
猜想Ⅲ:酸雨中溶質(zhì)
 

【實驗探究】
(1)向剛收集的酸雨樣品中滴加過量Ba(OH)2溶液,有白色沉淀生成,過濾.
①在濾液中滴加
 
溶液,溶液呈
 
色.證明在酸雨樣品中滴加的Ba(OH)2溶液已過量.
②向沉淀中加入足量鹽酸,沉淀部分溶解且放出有刺激性氣味氣體.該反應(yīng)的化學方程式為
 
,根此現(xiàn)象有關(guān)酸雨中溶質(zhì)的猜想
 
正確.
(2)某同學取酸雨樣品V L,加入17.1%的Ba(OH)2溶液至不再產(chǎn)生沉淀時,恰好消耗10.00g Ba(OH)2溶液.該V L酸雨樣品中溶解SO2的質(zhì)量為
 

實驗反思:在某些酸雨中還可分析出有硝酸存在,這是由于空氣中含有某元素+4價氧化物的原因,這種氧化物的化學式為
 

拓展延伸:利用海水脫硫是減少SO2排放的有效方法,其工藝流程如下圖所示:
精英家教網(wǎng)
天然海水吸收了較多的含硫煙氣后,有H2SO3生成,H2SO3與海水中的離子反應(yīng),會釋放出CO2,通入氧氣后氧化后,海水的酸性顯著增強.
①設(shè)計一種檢驗凈化后的煙氣中是否含SO2的簡單的實驗方案:
 

②氧化后的海水需要用大量的天然海水與之混合后才能排放,該操作的主要目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

二氧化硫(SO2)的含量是空氣質(zhì)量監(jiān)測的指標之一.請你參與興趣小組對二氧化硫部分性質(zhì)的實驗探究.
(1)若雨水的pH小于5.6,表明空氣受到污染.為了測定二氧化硫水溶液的pH,小明同學向一個集滿二氧化硫氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入適量的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,使二氧化硫充分溶解(二氧化硫能與水反應(yīng)形成亞硫酸),打開瓶塞,測定瓶中二氧化硫水溶液pH的實驗操作是
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將二氧化硫水溶液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將二氧化硫水溶液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較

(2)為了探究二氧化硫能否與氫氧化鈉反應(yīng),小寧同學用右圖所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升.小寧同學由此得到結(jié)論:二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng).你認為小寧同學由上述實驗得出的結(jié)論是否合理?
 (填“是”或“否”),理由是
二氧化硫能溶于水.
二氧化硫能溶于水.

(3)興趣小組同學取剛降到熱電廠附近的雨水進行測定,每隔五分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:
測定時刻5:055:105:155:205:255:305:35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
分析上述數(shù)據(jù)變化,你可以得出的結(jié)論是
隨著時間的變化,雨水酸性逐漸增強
隨著時間的變化,雨水酸性逐漸增強
;針對此結(jié)論,你猜測其中的原因為
亞硫酸可能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了硫酸
亞硫酸可能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了硫酸
.結(jié)合大理石被酸雨腐蝕的事實,你認為碳酸、硫酸、亞硫酸酸性由強到弱的順序為
硫酸 亞硫酸 碳酸
硫酸 亞硫酸 碳酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

15、能源是人類社會存在和繁榮的物質(zhì)基礎(chǔ)之一,圖甲為近兩個多世紀以來,人類能源消耗曲線圖,圖乙為某燃煤電廠全景圖.據(jù)圖回答:

(1)由圖甲可知,自1950年以來,人類能源消耗的情況是
A

A.顯著增長    B.平穩(wěn)增長    C.穩(wěn)中有降    D.顯著減少
(2)電廠為了減少有害物質(zhì)二氧化硫(SO2)的排放,可以用燒堿(NaOH)溶液來吸收,該反應(yīng)的化學方程式是
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

已知Ar(C)=12;Ar(O)=16;Ar(H)=1;則尿素CO(NH22的相對分子質(zhì)量為
60
60
.若作為相對原子質(zhì)量基準的1個碳原子的質(zhì)量為A kg,則一個氧原子質(zhì)量為
4A
3
kg
4A
3
kg
(用A表示);已知1個硫原子的質(zhì)量為1個氧原子質(zhì)量的兩倍,那么二氧化硫(SO2)的相對分子質(zhì)量為
64
64

查看答案和解析>>

同步練習冊答案