如圖所示的是氧原子結構示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說法正確的是( 。
A. 氧原子核外有6個電子
B. 硫、氧均屬于非金屬元素
C. 硫、氧兩種原子最外層電子數不同
D. 硫原子的相對原子質量為32.06g
科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列變化是化學變化的是( 。
A. 蠟燭受熱熔化 B. 海水“曬鹽”
C. 分離空氣制氧氣 D. 綠植光合作用
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科目:初中化學 來源:北京市門頭溝區(qū)2019屆九年級一;瘜W試卷 題型:實驗題
用如下圖裝置測定空氣中氧氣含量(夾持裝置已略去),左側直玻璃管中液面以上平分為5份。
(1)加熱銅絲可以引燃白磷,利用的是銅有良好的_______性。
(2)能證明空氣中氧氣含量的現象是________________________。
(3)用白磷能測定空氣中氧氣含量的原因是________。
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科目:初中化學 來源:北京市門頭溝區(qū)2019屆九年級一;瘜W試卷 題型:單選題
一種鐵原子的原子核內有26個質子和30個中子,該原子的核外電子數為
A. 4 B. 26 C. 30 D. 56
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科目:初中化學 來源:福建省龍巖市永定區(qū)金豐片2019屆九年級上學期第一次聯考化學試卷 題型:填空題
用符號表示:
(1)2個氫分子_____,1個氧分子_____,1個鈣離子_____。
(2)鋅元素_____,鐵元素_____,鈉元素_____。地殼中含量最多的金屬元素_____。
(3)鹽酸_____,水_____,二氧化碳_____。高錳酸鉀_____,四氧化三鐵_____。
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科目:初中化學 來源:福建省龍巖市永定區(qū)金豐片2019屆九年級上學期第一次聯考化學試卷 題型:單選題
鑒別二氧化碳的正確方法是( )
A. 將氣體通入紫色的石蕊試液
B. 將氣體通入澄清石灰水中
C. 將燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅
D. 吸入該氣體,看是否感到氣喘、頭疼
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科目:初中化學 來源:北京市順義區(qū)2019屆九年級一;瘜W試卷 題型:實驗題
依據下圖所示實驗回答問題。
(1)A 中發(fā)生反應的化學方程式為__________。
(2)B用來探究燃燒的條件,由此得出燃燒的結論是__________。
(3)C中能證明空氣中氧氣含量的現象是__________。
(4)D中觀察到的現象是________。
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科目:初中化學 來源:云南省2019屆九年級下學期4月統(tǒng)一模擬考試化學試卷 題型:實驗題
小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
(探究目的)探究所得溶液的酸堿性
(提出猜想)所得溶液可能呈堿性,也可能呈_____性,還可能呈_____性.
(實驗驗證)
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
用試管取該溶液1﹣2mL,滴入1﹣2滴無色酚酞試液,振蕩 | 無色酚酞試液變_____ | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈_____ |
(分析與思考)
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是_____(填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入_____溶液,直到不再產生沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學方程式為_____.
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到_____,則所取溶液呈酸性;若無明顯現象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有所泡產生,則所取溶液呈酸性,該反應的化學方程式為_____;若無明顯現象,則呈中性.
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