英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了介紹．蠟燭燃燒的產(chǎn)物有哪些？讓我們一起對(duì)蠟燭進(jìn)行探究．
【提出問題】蠟燭燃燒的產(chǎn)物有哪些？
【假設(shè)與猜想】猜想：①可能生成水；②還可能生成二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案．
（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠．
（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有
澄清石灰水
澄清石灰水
的燒杯，觀察現(xiàn)象．
【證據(jù)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)（1）觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說明生成物中一定有
水
水
．
實(shí)驗(yàn)（2）觀察到燒杯內(nèi)壁附著的
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，說明生成物中一定有二氧化碳．
【分析與交流】由實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2）可以得出蠟燭燃燒的生成物，請(qǐng)寫出蠟燭在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為
蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
．熄滅蠟燭時(shí)，燭芯會(huì)冒出白煙，白煙能被點(diǎn)燃，說明白煙具有
可燃
可燃
性．
分析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（2）根據(jù)含有碳元素的物質(zhì)燃燒生成二氧化碳分析；
證據(jù)與結(jié)論：實(shí)驗(yàn)（1）根據(jù)玻璃片上有小水珠說明有水生成．；
實(shí)驗(yàn)（2）根據(jù)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁分析；
分析與交流：根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式，根據(jù)白煙能被點(diǎn)燃，分析白煙具有的性質(zhì)．
解答：解：【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】：（2）由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，要驗(yàn)證燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳，可用澄清的石灰水．
【證據(jù)與結(jié)論】：實(shí)驗(yàn)（1）：由玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說明生成物中一定有水．
實(shí)驗(yàn)（2）由燒杯內(nèi)壁附著的澄清的石灰水變渾濁，則說明有二氧化碳生成．
【分析與交流】：實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2）可知，蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水．反應(yīng)的文字表達(dá)式是：蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水．由白煙能被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性．
故答案為：【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】（2）澄清石灰水；
【證據(jù)與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)（1）水；實(shí)驗(yàn)（2）澄清石灰水變渾濁；
【分析與交流】蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水；可燃．
點(diǎn)評(píng)：本題主要探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，掌握二氧化碳和水的驗(yàn)證方法是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹．生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物，現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究．
（1）寫出C不完全燃燒的化學(xué)方程式：
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
．
[提出問題]生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
[假設(shè)與猜想]主要原料為有機(jī)物，猜想：
（2）①一定有
碳
碳
元素；②可能還有氫元素和氧元素．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)一：如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠．
實(shí)驗(yàn)二；如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯，觀察現(xiàn)象．
[證據(jù)與結(jié)論]（3）實(shí)驗(yàn)一，觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說明原料中一定存在（填元素符號(hào)）
H
H
．實(shí)驗(yàn)二，觀察到燒杯內(nèi)壁附著的
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，則猜想①成立．
[分析與交流]（4）實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在
O
O
元素，因?yàn)?!--BA-->
蠟燭燃燒時(shí)與空氣中氧氣反應(yīng)，反應(yīng)物提供了氧元素
蠟燭燃燒時(shí)與空氣中氧氣反應(yīng)，反應(yīng)物提供了氧元素
．
（5）寫出C的兩條化學(xué)性質(zhì)
可燃性（氧化性）、還原性
可燃性（氧化性）、還原性
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹．生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等，現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究．
【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
【假設(shè)與猜想】小明和小軍根據(jù)所學(xué)，分別做出了下列猜想：
小明的猜想：含碳、氫兩種元素；
小軍的猜想：含碳、氫、氧三種元素．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明和小軍根據(jù)猜想制訂了下面的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊干冷的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠．
（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有
澄清石灰水
澄清石灰水
的燒杯，觀察現(xiàn)象．
【證據(jù)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說明原料中一定存在（填元素符號(hào)）
H
H
．
實(shí)驗(yàn)（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，則說明原料中一定存在碳元素．
【分析與交流】小紅認(rèn)為實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2）獲得的證據(jù)不能證明原料中是否存在氧元素，她的理由是
蠟燭燃燒時(shí)與空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣一定提供氧元素
蠟燭燃燒時(shí)與空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣一定提供氧元素
，要證明原料中是否存在氧元素，還需測(cè)定參加反應(yīng)的蠟燭及生成H2O、CO2的
質(zhì)量
質(zhì)量
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?資陽）英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹．生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物，現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究．
提出問題：生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
假設(shè)與猜想：主要原料為有機(jī)物，猜想：①一定有
碳
碳
元素；②可能還有氫元素和氧元素．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案．
（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠．
（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有
澄清石灰水
澄清石灰水
的燒杯，觀察現(xiàn)象．
證據(jù)與結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說明原料中一定存在（填元素符號(hào)）
H
H
．
實(shí)驗(yàn)（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，則猜想①成立．
分析與交流：實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在
O
O
元素，因?yàn)?!--BA-->
氧元素有可能來自于空氣中的氧氣
氧元素有可能來自于空氣中的氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆江蘇省泰州市蘇陳中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等，現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究。
【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
【假設(shè)與猜想】小明和小軍根據(jù)所學(xué)，分別做出了下列猜想：
小明的猜想：含碳、氫兩種元素；
小軍的猜想：含碳、氫、氧三種元素。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明和小軍根據(jù)猜想制訂了下面的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊干冷的玻璃片，一會(huì)兒
觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠。
（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有           的
燒杯，觀察現(xiàn)象。
【證據(jù)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說明原料中一定存在（填元素符號(hào)）    。
實(shí)驗(yàn)（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的                 ，則說明原料中一定存在碳元素。
【分析與交流】小紅認(rèn)為實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2）獲得的證據(jù)不能證明原料中是否存在氧元素，她的理由是                                                        ，要證明原料中是否存在氧元素，還需測(cè)定參加反應(yīng)的蠟燭及生成H2O、CO2的       。

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