據(jù)有關(guān)資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20％～40％．防止金屬腐蝕已成為科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域的重大問題．下列防止鋼鐵銹蝕的措施不恰當(dāng)?shù)氖?/h1>
  1. A.
    在鐵制品表面鍍上一層鋅
  2. B.
    在車船的表面噴涂油漆
  3. C.
    將使用后的菜刀用布擦干
  4. D.
    用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈

D
鐵制品表面的油膜可以保護內(nèi)部的鐵不被腐蝕，能隔絕空氣和水，不應(yīng)洗去．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?長沙）據(jù)有關(guān)資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬材料相當(dāng)于其年產(chǎn)量的20%-40%．某課外活動小組的同學(xué)為了研究金屬腐蝕的條件，進行了如下的探究活動：
    A     B     C
實驗
裝置		   
實驗
現(xiàn)象
鐵片不生銹
鐵片不生銹		 鐵片生銹且水面

附近銹蝕最嚴(yán)重
發(fā)現(xiàn)問題：盛有水的鐵鍋在與水面接觸的部位最容易生銹．
提出問題：鐵制品生銹的原因是什么？
提出假設(shè)：鐵制品生銹與水和空氣中的氧氣有關(guān)．
實驗探究：將三塊小鐵片分別按上圖所示放置，每天觀察并記錄實驗現(xiàn)象，十天后所得現(xiàn)象如表中所示．
請根據(jù)以上實驗及產(chǎn)生的現(xiàn)象回答下列問題：
（1）B裝置中氮氣的作用是
隔絕空氣或隔離氧氣
隔絕空氣或隔離氧氣
．
（2）上述實驗所得到的結(jié)論是：鐵生銹是鐵與
水
水
、
氧氣
氧氣
等物質(zhì)共同作用的結(jié)果． 
（3）實驗啟示：結(jié)合生活實際，寫出一種防止鐵等金屬制品生銹的具體方法
鍍上一層金屬或刷油漆或涂油等
鍍上一層金屬或刷油漆或涂油等
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?甘孜州）據(jù)有關(guān)資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．這是多么驚人的數(shù)字啊!對于身邊的金屬材料，我們知道多少呢？
（1）找一找：寫出至少3種日常生活中使用過的不同金屬或金屬材料的名稱：
不銹鋼、黃銅、銀等
不銹鋼、黃銅、銀等
；
（2）了解金屬的物理性質(zhì)：金屬通常具有金屬光澤、
導(dǎo)熱性（或?qū)щ娦曰蜓诱剐裕?/div>
導(dǎo)熱性（或?qū)щ娦曰蜓诱剐裕?/div>等物理性質(zhì)（任寫一條）．請舉出利用金屬物理性質(zhì)的一個實例
利用導(dǎo)熱性用鐵鍋煮飯（或利用導(dǎo)電性做銅芯電線或利用金屬光澤做金屬飾品或利用延展性做鋁箔等）
利用導(dǎo)熱性用鐵鍋煮飯（或利用導(dǎo)電性做銅芯電線或利用金屬光澤做金屬飾品或利用延展性做鋁箔等）
．
（3）探究金屬的活動性：請從鐵釘、銅片、稀鹽酸、硫酸銅溶液中選擇你所需要的實驗藥品設(shè)計實驗，探究鐵、銅的活動性．
    實驗步驟     實驗現(xiàn)象     實驗結(jié)論
（4）保護金屬資源：防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑．為防止金屬腐蝕，在家里使用刀、剪等鐵制品時應(yīng)
使用后要擦干（或放在干燥通風(fēng)處或?qū)㈣F制品與酸性物質(zhì)分開放置或在刀上涂油等）
使用后要擦干（或放在干燥通風(fēng)處或?qū)㈣F制品與酸性物質(zhì)分開放置或在刀上涂油等）
．（填一種方法）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?綏化）實驗室開放日，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，進行實踐活動，驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序．實驗室提供：
藥品：硫酸銅溶液、銅片、鋅片、鐵釘和氯化鋅溶液
儀器：燒杯、試管
用品：砂紙、火柴
（1）在驗證三種金屬活動順序時，應(yīng)該取用哪些藥品？
（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有的鐵釘上有少量鐵銹，鐵生銹是鐵與空氣中的水和
氧氣
氧氣
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．據(jù)有關(guān)資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%．請舉出一種保護金屬資源的方法．
（3）請寫出你是怎樣驗證這三種金屬的活動順序的（過程、現(xiàn)象、結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年黑龍江省綏化市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

實驗室開放日，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，進行實踐活動，驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序．實驗室提供：
藥品：硫酸銅溶液、銅片、鋅片、鐵釘和氯化鋅溶液
儀器：燒杯、試管
用品：砂紙、火柴
（1）在驗證三種金屬活動順序時，應(yīng)該取用哪些藥品？
（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有的鐵釘上有少量鐵銹，鐵生銹是鐵與空氣中的水和______發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．據(jù)有關(guān)資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%．請舉出一種保護金屬資源的方法．
（3）請寫出你是怎樣驗證這三種金屬的活動順序的（過程、現(xiàn)象、結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2006年四川省阿壩州中考化學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

據(jù)有關(guān)資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．這是多么驚人的數(shù)字啊!對于身邊的金屬材料，我們知道多少呢？
（1）找一找：寫出至少3種日常生活中使用過的不同金屬或金屬材料的名稱：______；
（2）了解金屬的物理性質(zhì)：金屬通常具有金屬光澤、______等物理性質(zhì)（任寫一條）．請舉出利用金屬物理性質(zhì)的一個實例______．
（3）探究金屬的活動性：請從鐵釘、銅片、稀鹽酸、硫酸銅溶液中選擇你所需要的實驗藥品設(shè)計實驗，探究鐵、銅的活動性．
    實驗步驟    實驗現(xiàn)象    實驗結(jié)論
（4）保護金屬資源：防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑．為防止金屬腐蝕，在家里使用刀、剪等鐵制品時應(yīng)______．（填一種方法）

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