量筒中盛有一定量的液體。如果將量筒舉過頭頂讀數(shù),則讀取的體積讀數(shù)與液體實(shí)際體積相比( )
A. 偏小 B. 偏大 C. 沒有影響 D. 與人的身高有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水--周周練 題型:選擇填充題
2015年10月5日,瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予中國藥學(xué)家屠呦呦等人,表彰他們?cè)诩纳x疾病治療研究方面取得的成就。屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法而獲獎(jiǎng),下列有關(guān)青蒿素(化學(xué)式C15H22O5)的說法正確的是( )
A. 青蒿素是由C、H、O三種元素組成的無機(jī)化合物
B. 青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的
C. 青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282g
D. 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)同步練習(xí) 題型:選擇填充題
下列表述屬于物理性質(zhì)的是
A. 二氧化碳的密度比空氣的大 B. 鐵在潮濕空氣中易生銹
C. 一氧化碳有劇毒 D. 木炭能在空氣中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第一單元課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 題型:信息分析題
基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)好化學(xué)的基石。
(1)連接玻璃管和膠皮管時(shí),先 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
(2)用試管刷刷洗試管時(shí),須 ,但用力不能過猛,以防損壞試管。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第一單元課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 題型:信息分析題
某同學(xué)用100 mL的量筒量取一定液體的體積,如圖所示。
(1)圖中所表示的液體的體積是________mL。
(2)該同學(xué)若要量取44 mL的該液體,在上面的基礎(chǔ)上,應(yīng)該用________再向量筒中加入該液體。
(3)如果該同學(xué)在量取44 mL該液體時(shí),沒有保持視線水平,而是仰視,則量取的實(shí)際體積______(填“大于”或“小于”)44 mL。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第一單元課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 題型:選擇填充題
對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品,處理方法正確的是( )
A. 帶回家中 B. 隨意傾倒到水槽中
C. 倒到指定的容器中 D. 倒回原試劑瓶
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水--滾動(dòng)小專題(一) 化學(xué)用語 題型:選擇填充題
下列化學(xué)符號(hào)書寫正確的是
A. 兩個(gè)氫原子:H2 B. 鎂的化合價(jià)+2價(jià):Mg2+
C. 3個(gè)氧分子:3O2 D. 氯化鋇的化學(xué)式:BaCl
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu)同步練習(xí) 題型:信息分析題
如圖是1~18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子核電荷數(shù)的關(guān)系圖.試回答:
(1)一個(gè)水分子共有 個(gè)原子核、 個(gè)質(zhì)子.
(2)一個(gè)Mg2+核外共有 個(gè)電子;Cl﹣的最外層電子數(shù)和 原子的最外層電子數(shù)相同.
(3)通過對(duì)該圖的分析,你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律?請(qǐng)寫出其中一個(gè): .
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第五單元 化學(xué)方程式-周周練 題型:選擇填充題
你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是
A. 質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān)
B. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動(dòng)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段
C. 化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子
D. 通過化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化
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