地震后飲用水等生活設施會遭到嚴重破壞。下列不能用于凈化飲用水的物質(zhì)是
A.漂白粉B.明礬C.硫酸銅D.二氧化氯
C
分析:本題結(jié)合凈化水的方法,考查一些化學物質(zhì)的作用,解答時要了解它們對人的影響.
解答:解:
A、漂白粉,能對水起到消毒殺菌的作用,故A正確;
B、明礬,在水中能形成帶電荷的膠體,將小顆粒泥塵聚集成大顆粒,有利于沉降,故B正確;
C、硫酸銅,其中含有銅元素,是重金屬,對人體有毒,不能用于凈水,故C不正確;
D、二氧化氯,是一種新型的消毒殺菌劑,比漂白粉效果好,故D正確.
故選C.
點評:本題不難,但設置的情景很新穎,密切聯(lián)系時事新聞,能吸引人們的關(guān)注,激發(fā)學生的參與能力,培養(yǎng)學生關(guān)心他人的情感.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

家庭中使硬水轉(zhuǎn)化成軟水的一般方法是(   )
A.煮沸B.加明礬C.加活性炭D.過濾

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)今年我校去五龍山旅游時,小明用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題:

(1)在水樣中加入明礬的作用是               。
(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是          。
A.玻璃棒靠在濾紙任意一方 
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要高于漏斗   D.液面要低于濾紙邊緣
(3)認真觀察下圖A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式                   ,該反應屬于      反應(填寫基本反應類型)。

(4)用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況          

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列“關(guān)于家庭用水的問卷調(diào)查”的問題,需要進行實驗后才能回答的是
A.您家使用的是自來水廠的自來水嗎?
B.您家使用的是硬水,還是軟水?
C.您家用水是否有二次使用的情況(如洗完菜后,沖廁所)?
D.您家中有哪些節(jié)水措施 ?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(3分)生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
⑴用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,其應用的分離方法在化學上稱為       。
⑵要除去水中的異味和色素,常在自制凈水器中加入          
⑶自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為        

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

海洋面積占地球表面約為71%,通常每1000g海水中含NaCI等鹽類約35g,所以海水是咸水,但可以變成淡水“跑”到陸地上來,請你運用化學知識鑒別從海水中“跑”出來的水是淡水而不是咸水的三種方法。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)水是重要的自然資源。
(1)下圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了       (填“物理”或“化學”)變化;B中試管1內(nèi)得到的氣體為       ;C中凈化水的方法是       和吸附。

(2)將源水處理成自來水需要加入消毒劑。其中用液氯消毒時發(fā)生反應的微觀過程如右圖:

該反應的化學方程式為___________,D物質(zhì)中氯元素的化合價是________。
(3)部分地區(qū)的天然水中Ca2+、Mg2+含量超標,稱為硬水,需要軟化,即降低Ca2+、Mg2+含量。
①煮沸一定程度上可以起到軟化作用,因為在煮沸過程中,溶于水中的碳酸氫鈣[Ca(HCO32]會發(fā)生如下反應:Ca(HCO32=CaCO3↓+CO2↑+H2O,若水中含有較多的Ca(HCO32,煮沸過程中可能觀察到的現(xiàn)象是          。
②煮沸不能被軟化的硬水通過化學反應進行軟化。純堿(Na2CO3)是常用的水軟化劑,碳酸鈉溶液與水中的氯化鈣反應生成碳酸鈣和一種生活必需品,反應的化學方程式為         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是用來凈化河水的簡易裝置,下面對該凈水器分析正確的是
A.能殺菌消毒
B.能把硬水變?yōu)檐浰?/td>
C.能得到純凈水
D.活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2011年廣東,15題)請用下列物質(zhì)的序號填空。
①一氧化碳 ②生石灰 ③明礬 ④肥皂水
(1)吸煙有害健康,煙氣中含有的有害氣體是__________。
(2)為了紡織食品受潮,常用__________作干燥劑。
(3)可用于區(qū)別軟、硬水的是__________;能把渾濁的河水變澄清的是____________。

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