請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是  ▲  ，b是  ▲  。

（2）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是  ▲  ，可選用的收集裝置是  ▲  （填序號）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  ▲  （填序號）， 有關(guān)的化學(xué)方程式是  ▲  。

（4）將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中（裝置見右圖），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍(lán)色石蕊試紙自上而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有  ▲  的性質(zhì)，還說明二氧化碳?xì)怏w  ▲  。


【答案】（1）酒精燈  長頸漏斗（2）   C（或E） （3）B   CaCO3 +2HCl == CaCl2 +H2O + CO2↑ （4）不斷運(yùn)動   密度比空氣大（或能與水反應(yīng)生成酸）

【解析】(4)二氧化碳密度大，分子向下運(yùn)動速度快，所以集氣瓶外壁上濕潤的藍(lán)色石蕊試紙自上而下變紅色。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

⑴標(biāo)號為①的儀器的名稱是：               。

⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是：                               ，所選用的發(fā)生裝置是        （填字母），用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是              

                                                      。

⑶空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示。下列有關(guān)說法正確的是        （填字母）。

 A. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高 

B. 燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭  

C. 選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P2O5         

D. 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

⑴寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①                ；②                。

⑵實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用                (填字母，下同)，    收集裝置選用            ，只能用此收集方法的原因是          ；如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用              。

⑶實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)。發(fā)生裝置應(yīng)選用        (填字母)；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ，反應(yīng)的基本類型是            ，二氧化錳是該反應(yīng)的            。

⑷如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是         。

⑸如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)          (填“增大”、“減小”或“不變”)。

⑹在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體。在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          (填字母)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用               溶液來吸收。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


室溫時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

  ①在盛有3ml_蒸餾水的試管中滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；

  ②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；

  ③在盛有3ml_蒸餾水的試管巾通人二氧化碳達(dá)到飽和，再滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩。

（1）將實(shí)驗(yàn)③所得溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后，溶液變?yōu)?             色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                               。

（2）實(shí)驗(yàn)②、③共有的現(xiàn)象是                                    ，

    說明                                                                     。

（3）實(shí)驗(yàn)①的作用是                                                         。

（4）實(shí)驗(yàn)①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是                            。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小張同學(xué)得知我國早在西漢時(shí)期，就能利用鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。他利用硫酸銅進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)，將浸泡了    色硫酸銅溶液的濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔宵c(diǎn)燃，觀察到濾紙顏色變白，由濕變干后燃燒，在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體。他很好奇，進(jìn)行了相關(guān)探究，請你參與并填寫有關(guān)空白。

【提出問題】紅色固體是什么物質(zhì)？它是如何產(chǎn)生的？

【查閱資料】（1）溫度達(dá)200℃時(shí)，CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物；此反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)保持不變。

（2）溫度超過1000℃時(shí)，CuO才分解生成氧化亞銅（Cu2O）；Cu2O呈紅色。

【作出猜想】紅色固體①可能是Cu；②也可能是Cu2O；③還可能是            的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）取紅色固體觀察，呈亮紅色；

（2）取少量紅色固體于試管中，加入稀硫酸，固體不溶解，溶液仍為無色。

【分析推理】（1）請教老師后得知，如有Cu2O存在，加入稀硫酸會發(fā)生如下反應(yīng)：

Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O

結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的現(xiàn)象，確定亮紅色固體為     ，同時(shí)也說明濾紙燃燒時(shí)的溫度低于     （填序號）。A200℃     B1000℃

（2）濾紙主要由碳、氫、氧三種元素組成的，經(jīng)分析，產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙?jiān)谌紵^程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應(yīng)，生成亮紅色固體和二氧化碳，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                。

【交流討論】（1）將浸有硫酸銅溶液的濾紙點(diǎn)燃，剛開始不能燃燒，是因?yàn)?u>            。

（2）此實(shí)驗(yàn)中，CuSO4受熱分解生成CuO和       （填化學(xué)式）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對一瓶久置的堿石灰進(jìn)行了如下探究：

【猜想與假設(shè)】

    猜想一：沒有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉；

    猜想二：部分變質(zhì)；

    猜想三：完全變質(zhì)，含有______________和______________。

則氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________________________。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)如下圖所示：

 


【解釋與結(jié)論】

由操作②的現(xiàn)象判斷：猜想三______________（填“成立”或“不成立”）；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有_____________，由此判斷猜想一不成立，得出結(jié)論。

【反思與評價(jià)】

實(shí)驗(yàn)室中堿石灰應(yīng)該______________保存。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一次實(shí)驗(yàn)課上，細(xì)心的小紅、小敏同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn)盛NaOH 溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末。

    【提出問題】白色粉末是什么呢?

    【猜想與假設(shè)】①白色粉末是NaOH固體

                  ②白色粉未是Na2CO3固體

                  ③白色粉未是NaOH和Na2CO3的固體混合物

    【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究上述猜想。小紅、小敏取白色粉未置于燒杯中，加入水配制成溶液。

  （1）小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該實(shí)驗(yàn)說明猜想

        ____________不成立。（填序號)

    (2)能否向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想_______________(填“能”或“不能”)，你的理由是_______________________________________。

   （3)為了探究另兩個猜想哪個成立。小敏取溶液少最于試管中，加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________。過濾，在濾液中滴加酚酞試液變紅，表明猜想③成立。

(4) 用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因____________________________________，該事實(shí)說明NaOH溶液或固體都必須密封保存。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為測定空氣中氧氣的含量，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下一些實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行探究。請你參與評價(jià)或幫助他分析完成相關(guān)問題。

Ⅰ.【探究目的】測定空氣中氧氣的含量

Ⅱ.【查閱資料】25℃（室溫）、101kPa下，100g水可溶解0.1366gCO2 。

Ⅲ.【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少？

Ⅳ.【猜想假設(shè)】若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉(zhuǎn)化成CO2、燒杯中液體都足量，忽略導(dǎo)管中的空氣和進(jìn)入導(dǎo)管中的液體對測量的影響，則集氣瓶中吸入液體體積應(yīng)該約占集氣瓶容積的       。

Ⅴ.【實(shí)驗(yàn)探究】

方案

甲

乙

丙

丁

裝置

操作

①關(guān)閉旋塞；

②將足量的銅網(wǎng)加熱至紅熱狀；

②將足量的紅磷點(diǎn)燃；

②將足量的木炭點(diǎn)燃；

②將足量的木炭點(diǎn)燃；

③立即伸入集氣瓶中并塞緊膠塞；④充分反應(yīng)，待集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后打開旋塞；至燒杯中液面           時(shí)記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積幾分之幾。

記錄

約1 / 5

約1 / 5

<< 1 / 5

約1 / 5

結(jié)論

氧氣約占空氣體積的1 / 5

氧氣約占空氣體積的1 / 5

空氣中氧氣的體積含量遠(yuǎn)小于1 / 5

氧氣約占空氣體積的1 / 5

Ⅵ.【反思交流】

⑴當(dāng)集氣瓶中氣溫未冷卻至室溫即記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為a，當(dāng)集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后再記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為b，則a         b（填“>”或“<”或“=”）。

⑵丁方案所測數(shù)據(jù)與猜想假設(shè)數(shù)據(jù)基本吻合的原因是            （用化學(xué)方程式表示）。

⑶丙方案所測數(shù)據(jù)遠(yuǎn)小于1 / 5 的主要原因是                                     。

⑷以乙方案為例，試分析在測定過程中，對測定結(jié)果帶來誤差的因素可能有        （任答兩點(diǎn)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組溶液，相互能發(fā)生反應(yīng)的是（　　）

①碳酸鈉和氯化鈣        ②氫氧化鉀和鹽酸       ③硫酸和氯化鈉    ④碳酸鈉和氯化鈉          ⑤氯化鈉和氫氧化鈣．

　

A．

①②

B．

④⑤

C．

③⑤

D．

①③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案