某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水,設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案,其中能達(dá)到目的是( 。
A、
   鹽酸
B、
  氯化銅溶液
C、
  石蕊溶液
D、
      二氧化碳
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
解答:解:A、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水均能與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),但均無明顯變化,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
B、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水均能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍(lán),氫氧化鈉溶液和澄清石灰水均顯堿性,遇石蕊溶液均顯藍(lán)色,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,但無明顯變化,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故可以鑒別.
故選:D.
點(diǎn)評:本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人的胃液正常pH在0.9~1.5之間,酸度再高就會患胃酸過多癥,下列物質(zhì)中,不適宜用作治療胃酸過多癥的藥物是( 。
A、純碳酸鈣粉末
B、氫氧化鎂粉末
C、氧化鈣粉末
D、氧化鎂粉末

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為了警醒世人對氣候變化對人類危害的關(guān)注,2012年“六?五”世界環(huán)境日中國主題為“綠色消費(fèi),你行動了嗎?”.下列做法或認(rèn)識不符合這一主題的是(  )
A、為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙
B、減少使用私家車次數(shù),多乘公交車、騎自行車或步行
C、為了提高資源利用率,將垃圾分類回收
D、講衛(wèi)生,盡量多作用一次性餐具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是(  )
A、草木灰  K2CO3
B、磷酸氫二銨。∟H42HPO4
C、尿素  CO(NH22
D、磷礦粉  有效成分Ca3(PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)活動小組做了如下四種設(shè)想,你認(rèn)為具有可行性的是(  )
①用“蒸餾法”淡化海水來解決淡水危機(jī)  ②為了減少水體的污染,農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥  ③可用高粱、玉米制酒精生產(chǎn)混合汽油做汽車發(fā)動機(jī)的燃料  ④加高燃煤鍋爐的煙囪,減少二氧化硫的排放.
A、①②B、①③C、③④D、②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是( 。
A、50℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>C>B
B、50℃時把50g A放入100g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2
C、將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海捎媒禍亟Y(jié)晶方法
D、將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A=C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列景德鎮(zhèn)的特色食品中富含蛋白質(zhì)的是(  )
A、浮梁茶葉B、景德老窖
C、新平紅薯D、樂平土雞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)能改變我們的生活.請你從氮?dú)狻錃、氧氣、空氣、二氧化硫、二氧化碳六種氣體中,按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題后的空白處:
(1)屬于空氣污染物的氣體是
 
;     (2)綠色植物光合作用吸收的氣體是
 
;
(3)焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是
 
;  (4)能支持燃燒的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列實驗所需主要儀器的名稱:
(1)量取一定體積的液體量需用:
 

(2)收集或貯存少量氣體時需用:
 

(3)少量試劑反應(yīng)時需用:
 
 
(4)加熱物質(zhì)時需用:
 

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