20．原子是化學(xué)變化中的最小粒子．原子不是（是或不是）實(shí)心的球體，原子是由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成，原子核又由質(zhì)子和中子兩種粒子構(gòu)成的．可見(jiàn)，原子可以（可以或不可以）再分，構(gòu)成原子的基本粒子是電子、質(zhì)子、中子．

分析 正確原子的特點(diǎn)，熟悉原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各微粒之間的關(guān)系回答本題．

解答 解：原子是化學(xué)變化中最小微粒，是指它在化學(xué)變化中不能再分，它又是由帶正電原子核和帶負(fù)電的核外電子構(gòu)成．原子核由質(zhì)子和中子組成（質(zhì)子帶正電，中子不帶電），所以原子可以再分，構(gòu)成原子的基本微粒是電子、質(zhì)子、中子．
故答案為：化學(xué)變化；不是；原子核；電子； 質(zhì)子；中子；可以；電子；質(zhì)子；中子．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道原子的特點(diǎn)，原子的構(gòu)成，構(gòu)成原子的基本微粒所帶的電荷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某興趣小組對(duì)雞蛋殼的主要成分和含量進(jìn)行了探究．
I．定性探究
實(shí)驗(yàn)一：探究雞蛋殼的主要成分
【查閱資料】雞蛋殼中含鈣元素．
【實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象】取一些雞蛋殼予一支潔凈的試管中，加入過(guò)量稀鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)氣味的氣體，將該氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．
【結(jié)論】不用填
寫(xiě)出該氣體通入澄清石灰水中的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
實(shí)驗(yàn)二：做無(wú)殼雞蛋
【實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象】如圖所示：將一個(gè)新鮮雞蛋放入水中，雞蛋沉入水底．加入足量濃鹽酸后，雞蛋會(huì)出現(xiàn)上浮、下沉、再上浮、再下沉的現(xiàn)象，反復(fù)多次．最后變成無(wú)殼雞蛋．
【解釋與交流】用化學(xué)和物理知識(shí)解釋雞蛋上浮、下沉多次的原因雞蛋殼和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)馀莞皆陔u蛋殼表面，浮力大于重力，使雞蛋上浮，雞蛋到液面后，氣泡破滅，重力大于浮力，雞蛋又下沉．這樣反復(fù)上下移動(dòng)
Ⅱ．定量探究
    稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
  第一次加入5.00g    1.50g
  第二次加入5.00g    1.00g
  第三次加入5.00g    0.50g
  第四次加入5.00g    0.30g
化學(xué)興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中主要成分的含量（其它成分不溶于水也不與酸反應(yīng)）做如下實(shí)驗(yàn)．取用2.00g雞蛋殼樣品，把20.00g稀鹽酸分4次加入樣品中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，取濾渣，洗滌、干燥、稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
（1）從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實(shí)驗(yàn)中，第四次樣品中主要成分已完全反應(yīng)．[（2）（3）計(jì)算過(guò)程中和最后數(shù)字精確到0，01，若是百分?jǐn)?shù)，則精確到0.1%]
（2）求雞蛋殼中主要成分的含量和所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)所得濾液中加30.00g水，加入0.22g氫氧化鈣能使溶液pH等于7． 此時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.4%．
（4）用36.5%的濃鹽酸配制20.00g上述稀鹽酸需加水的體積為16.0mL （保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．A～F都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)．已知A、C是白色固體，A、C都含有相同的兩種元素（元素是指組成物質(zhì)的基本成分），B為一種黑色粉末，D為無(wú)色氣體；E與F都是在常溫下的無(wú)色液體，且E具有消毒殺菌作用．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出A、B、E的化學(xué)式（表示物質(zhì)組成的化學(xué)符號(hào)）：AKClO3，BMnO2，EH2O2．
（2）B在反應(yīng)①和②中起到的作用是催化，使用B后生成氣體D的質(zhì)量會(huì)不變（填“增多”、“減少”或“不變”）．
（3）工業(yè)上可用轉(zhuǎn)化關(guān)系③在通電時(shí)制備氣體D，因此上述轉(zhuǎn)化關(guān)系①、②和③有共同的特征，都發(fā)生的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（4）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)（或文字）表達(dá)式：①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將一瓶稀鹽酸等分成四份，分別與下列物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，所得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是（　�。�
A．MgB．MgOC．Mg（OH）2D．MgCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．我國(guó)大部分地區(qū)深受酸雨的危害，煤燃燒產(chǎn)生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2與水結(jié)合生成弱酸性亞硫酸（H2SO3）．
已知：H2SO3易分解生成水和SO2，也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應(yīng)生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色．
（1）酸雨是pH小于5.6的降雨．
（2）常用脫硫方法減少?gòu)U氣中的SO2，以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，化學(xué)方程式為2CaO+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4
（3）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鹽與HCl或H2SO4反應(yīng)制備SO2，Na2SO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SO3+2HCl═2NaCl+H2O+SO2↑．
（4）小鴻同學(xué)利用中和反應(yīng)的原理，在空氣中放置一段時(shí)間的酸雨（pH約為3）中加入足量的KOH，并就反應(yīng)后混合溶液的中鹽成分進(jìn)行如何探究：
[提出猜想]反應(yīng)后的混合溶液中鹽的成份是什么？
[進(jìn)行猜想]
猜想1：只有K2SO3
猜想2：只有Na2SO4
猜想3：既有K2SO4，也有K2SO3
[實(shí)驗(yàn)探究]限選試劑：稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、品紅溶液、紫色石蕊溶液
步驟實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
1各取2mL反應(yīng)后的混合溶液分別加入A、B兩只試管
2向A試管中滴加足量的稀硫酸，隨即滴入幾滴紅色品紅溶液
證明含有K2SO3
3向B試管中，加入足量的氯化鋇溶液，再加入足量的稀鹽酸先有白色沉淀，后有氣體產(chǎn)生，沉淀部分溶解，證明含有K2SO4，則猜想3成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．（是或不是）不是所有的原子都有中子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．原子很小，原子核更小，電子在原子核外很大的空間里作高速的運(yùn)動(dòng)．科學(xué)研究表明，在含有多個(gè)電子的原子中，核外電子具有不同的能量，離核近的電子能量低，離核越遠(yuǎn)，電子能量越高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：
（1）一個(gè)鐵原子Fe；（2）錳元素Mn；（3）金Au；（4）氯化鈉NaCl
（5）兩個(gè)氮原子2N；（6）m個(gè)水分子mH2O：（7）碳酸根離子CO32-
（8）5個(gè)銨根離子5NH4+；（9）帶3個(gè)正電荷的鐵離子Fe3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．自來(lái)水收費(fèi)項(xiàng)目有自來(lái)水水費(fèi)、水資源費(fèi)、污水處理費(fèi)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案