【題目】某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究微粒的運(yùn)動.請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題.

1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水,由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有_____

2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是_____;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____

3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無必要_____(填“有”或“無”),理由是_____

(發(fā)現(xiàn)問題)雖然課本上這個實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象明顯,但也存在一些不足,如:氨水的用量大、實(shí)驗(yàn)裝置無法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等.

(查閱資料)

氨氣的密度比空氣的密度小.

②T形三通管屬于微型化學(xué)儀器.

(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們改用圖丙裝置探究微粒的運(yùn)動性.

T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤的酚酞紗布條.

4)用_____(填寫儀器名稱)吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處,然后用橡皮帽封閉管口.

5)一會兒,觀察到_____(填“ba”或“bc”)段紗布條變成紅色.

6)微熱細(xì)彎管處的濃氨水,紗布條變紅的速率會加快.

(實(shí)驗(yàn)反思)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)相比較,有不少的優(yōu)點(diǎn),請你寫出其中的一條:_____

【答案】氨水能使酚酞試液變紅 B燒杯中液面會下降 氨分子在不停地運(yùn)動 蒸餾水不能使酚酞變紅,在第一個實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明了 膠頭滴管 ba 節(jié)省藥品

【解析】

1)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水,溶液變紅,所以由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有氨水能使酚酞試液變紅;故填:氨水能使酚酞試液變紅;

2)氨分子在不停地運(yùn)動,運(yùn)動到A中后,形成氨水,使酚酞變紅,而B燒杯中液面會下降.故填:B燒杯中液面會下降;氨分子在不停地運(yùn)動.

3)因?yàn)樵诘谝粋實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅,所以沒有必要設(shè)計實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實(shí)驗(yàn).故填:無;蒸餾水不能使酚酞變紅,在第一個實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明了;

4)用膠頭滴管吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處,然后用橡皮帽封閉管口.

故填:膠頭滴管.

5)一會兒,濃氨水中揮發(fā)出的氨氣分子不斷上升,與ba段的濕潤的酚酞紗布條接觸,氨氣和水反應(yīng)生成氨水,從而使ba段紗布條變成紅色.

故填:ba

[實(shí)驗(yàn)反思]

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)相比較,有不少的優(yōu)點(diǎn),例如可以節(jié)省藥品,操作更簡單,幾乎沒有污染等.

故填:節(jié)省藥品.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)某化學(xué)課外興趣小組對草酸分解生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?

(猜測)

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有

含有COCO2

(設(shè)計實(shí)驗(yàn))基于猜想3,依據(jù)COCO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):

(實(shí)驗(yàn)探究)

1)觀察到裝置_____(填序號)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。

2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO

①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F裝置中_____

②E裝置中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過實(shí)驗(yàn)探究證明:猜測3成立。

草酸分解的化學(xué)方程式是_____。

(問題討論)

1B裝置的作用是_____。

2)裝置末端酒精燈的作用是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是(  )

A. 不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe+3CuSO4Fe2SO43+3Cu

B. 用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳:2CO+O22CO2

C. 驗(yàn)證FeZn的金屬活動性:Zn+FeCl2ZnCl2+Fe

D. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)為了測定某中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取25.0g珍珠粉樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質(zhì)量(g)

21.6

19.2

16.2

16.2

試計算:

(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。

(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)__________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖所示的X、Y、Z三種物質(zhì)間轉(zhuǎn)化,表格中X、Y、Z對應(yīng)的物質(zhì)不能實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的是

X

Y

Z

A

CO2

Na2CO3

CaCO3

B

NaNO3

Na2CO3

NaCl

C

HCl

BaCl2

NaCl

D

Mg

MgO

MgCl2

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為實(shí)現(xiàn)二氧化碳的綠色利用,科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計了如圖轉(zhuǎn)化過程。下列說法正確的是( 。

A. 甲是氧化物,在反應(yīng)①中體現(xiàn)出氧化性

B. 乙在反應(yīng)②中能獨(dú)自轉(zhuǎn)化為丙

C. 丙是有機(jī)物,化學(xué)式為CH2

D. 固碳酶在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表中,硫元素的信息如圖所示,從圖中獲得的信息不正確的是( 。

A. 在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8

B. 一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06g

C. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個電子形成硫離子,硫離子中:質(zhì)子數(shù)<電子數(shù)

D. 硫是非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計能達(dá)到目的是( 。

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

證明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空氣

證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn)

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后,對廢液進(jìn)行后續(xù)探究,他向一定質(zhì)量的含CaCl2HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%Na2CO3溶液,實(shí)驗(yàn)過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液pH的變化關(guān)系如圖2所示.下列說法中正確的是

A. 10→a段表示生成沉淀的過程

B. 1a的值為106

C. 1c點(diǎn)時,溶液中的溶質(zhì)有兩種

D. 1b→c的反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況可用圖2h→k段曲線表示

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