【題目】實驗室模擬煉鐵的實驗裝置如圖所示．試回答下列問題：

（1）實驗中看到A裝置中的實驗現(xiàn)象為：玻璃管中的粉末______．

（2）玻璃管中反應的化學方程式為______．

（3）加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是______．

【答案】由紅色逐漸變黑 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 排盡玻璃管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸

【解析】

（1）實驗中看到A裝置中一氧化碳高溫還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳的實驗現(xiàn)象為：玻璃管中的粉末：由紅色逐漸變黑；
（2）一氧化碳高溫還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳的化學方程式為： Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（3）一氧化碳是可燃性氣體，氣體與空氣混合物容易發(fā)生爆炸，加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是：排盡玻璃管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學學習了氧氣的相關知識后，對所學知識進行總結(jié)，下列四個圖象是他總結(jié)反映對應實驗過程中相關量的變化，其中正確的是

A.裝有定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒木炭

B.一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣

C.用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣

D.過氧化氫和二氧化錳制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我校某化學實驗小組欲取用12.5 g氯化鈉和37.5 mL水配制25%的氯化鈉溶液。操作過程中，負責稱量的同學在使用托盤天平稱量時將砝碼與游碼放反了（ 1g以下用游碼） , 負責量取水的同學使用量筒時仰視了，結(jié)果 ,該小組配制的氯化鈉溶液的實際濃度（ ）

A.大于25%B.小于25%C.等于25%D.不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖進行實驗（夾持儀器略去）。實驗過程：①通入，點燃酒精燈，一段時間后，a，b中均無明顯現(xiàn)象；②改通片刻，熄滅酒精燈后，b中紅磷燃燒。下列說法錯誤的是( )

A. 對比①②兩個實驗過程b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒需要氧氣

B. 實驗過程②的a中無明顯現(xiàn)象

C. 實驗過程①要先通入一段時間，再點燃酒精燈

D. 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t℃時，有100g質(zhì)量分數(shù)為5%的KNO3溶液，若想將其質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>10%，可采用的方法是（　　）

A.等溫蒸發(fā)掉溶劑的B.將原溶液與100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25％的KNO3溶液相混合

C.等溫蒸發(fā)掉50g水D.再加入5gKNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的主要工具，方便我們表達和交流化學信息。

Ⅰ.請用化學符號填寫

（1）能使帶火星木條復燃的氣體____________；

（2）能產(chǎn)生溫室效應的氣體_____________；

（3）家用天然氣的主要成分_____________；

（4）未來最理想的能源______________；

（5）氧化鎂中鎂元素顯+2價_____________；

（6）2個氯離子_____________；

Ⅱ.“氫氣在空氣中燃燒”，這一化學反應的符號表達式為：，請根據(jù)此例，寫出下列反應的符號表達式，并在后面的括號中注明基本反應類型。

（1）鎂條在空氣中燃燒________________（______________）；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒_________________（______________）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供多種氨基酸。其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），關于亮氨酸的說法正確的是（　�。�

A.亮氨酸的相對分子質(zhì)量為121 g

B.亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為27.3%

C.一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成

D.亮氨酸中C、H、O、N的質(zhì)量比為6:13:1:2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是中國人民銀行發(fā)行的兩種建國70周年紀念幣，根據(jù)圖片信息回答問題。

（1）選擇鑄造紀念幣的金屬材料時，需考慮該金屬材料的_____（填字母）。

a.磁性b.導電性c.硬度d.導熱性

（2）白銅放入稀硫酸中會緩慢產(chǎn)生氣泡，是因為白銅中的鎳與稀硫酸發(fā)生反應，該事實說明金屬活動性：鎳_____銅（選填“大于”或“小于”）。

（3）上圖中的兩種紀念幣，耐腐蝕性較強的是_____紀念幣。

（4）銅在潮濕的空氣中放久后會與O2、H2O、CO2反應，在表面慢慢生成一層銅綠[Cu2（OH）2CO3]，寫出該反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華同學圍繞“鐵在氧氣中燃燒”的實驗展開以下探究活動。

（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字或符號表達式_____，該反應屬于_____（填基本反應類型）

①實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____

②確保實驗成功還要做到_____（寫一點）；

（2）（實驗探究）探究鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關系

實驗

現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

實驗1：取直徑0.20mm、含碳0.1%的鐵絲在氧氣中燃燒

零星的火星四射

0.20mm的鐵絲，在氧氣中燃燒“火星四射”與其含碳量的關系為_____

實驗2：取直徑0.20mm、含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒

較明顯的火星四射

實驗3：取_____的鐵絲，在氧氣中燃燒

_____

（拓展延伸）他認為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關，所以想收集不同濃度的氧氣進行相關實驗，若用排水法收集一瓶體積分數(shù)為90%的氧氣，因為氧氣約占空氣體積的_____，所以應預先向容積為400ml的集氣瓶中加入水的體積為_____ml。

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