根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)儀器名稱 a
 
,b
 
,c
 
,d
 
,f
 
.         
(2)實(shí)驗(yàn)A中裝少量水的目的
 
;寫出該實(shí)驗(yàn)中的文字表達(dá)式
 
,反應(yīng)的基本類型
 

(3)實(shí)驗(yàn)B用高錳酸鉀制氧氣時(shí),水槽中的水呈現(xiàn)紫紅色,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
 
,用排水法收集完后,應(yīng)先
 
 
否則
 

(4)圖C中4處錯(cuò)誤是1、
 
  2、
 
   3、
 
    4、
 

(5)H2還原CuO的步驟為:①停止通氫氣②加熱③停止加熱④通入氫氣,正確的順序是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)從儀器的圖形和用途去分析解答;
(2)從鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),要在集氣瓶底部預(yù)留少量水,鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,是“多變一”的反應(yīng)去分析解答;
(3)從制取氧氣時(shí),高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽,使水槽中的水變紅;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,要先把導(dǎo)管移出水面去分析解答;
(4)從實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面以下,要用鋅和稀硫酸制取氫氣,做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),導(dǎo)管要伸入試管的底部,試管口要稍稍向下傾斜去分析解答;
(5)從H2還原CuO的步驟為:④通入氫氣(排凈試管內(nèi)殘存的空氣,防止混合氣體引起爆炸),②加熱,③出現(xiàn)大量紅色的銅時(shí)停止加熱,①停止通氫氣(氧化銅完全反應(yīng)后繼續(xù)通入氫氣的目的是防止生成的銅在高溫下與空氣中的氧氣反應(yīng),生成氧化銅導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。┤シ治鼋獯穑
解答:解:(1)由儀器的圖形和用途可知:a為集氣瓶,b為試管,c為酒精燈,d水槽,f長(zhǎng)頸漏斗;故答案為:集氣瓶     試管    酒精燈    水槽    長(zhǎng)頸漏斗;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),要在集氣瓶底部預(yù)留少量水,防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部;鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;由于是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),是“多變一”的反應(yīng),屬于化合反應(yīng);故答案為:防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部      鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵     化合反應(yīng);
(3)制取氧氣時(shí),由于高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽,使水槽中的水變紅,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生,往往會(huì)要試管口放一棉花團(tuán);實(shí)驗(yàn)結(jié)束,要先把導(dǎo)管移出水面,如果先停止加熱,隨著試管溫度的降低,試管內(nèi)氣體的體積越來(lái)越小,壓強(qiáng)也越來(lái)越小,外部氣壓大于試管內(nèi)氣壓,就會(huì)使水槽內(nèi)的水倒吸到試管內(nèi),引起試管溫度驟然降低,導(dǎo)致試管炸裂;故答案為:試管口沒(méi)放棉花團(tuán)      把導(dǎo)管移出水面     熄滅酒精燈     水槽內(nèi)的水會(huì)倒流,引起試管底部炸裂;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面以下,否則產(chǎn)生的氫氣會(huì)順著長(zhǎng)頸漏斗跑掉;要用鋅和稀硫酸制取氫氣,鋅和濃硫酸反應(yīng)得不到氫氣;做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),導(dǎo)管要伸入試管的底部,否則試管內(nèi)的空氣排出不暢,混有空氣的氫氣在點(diǎn)燃的情況下可能發(fā)生爆炸;試管口要稍稍向下傾斜,否則反應(yīng)生成的水蒸氣在試管口冷凝后倒流到試管底部,會(huì)使溫度很高的試管底部因驟冷而炸裂;故答案為:長(zhǎng)頸漏斗下端沒(méi)有伸入液面以下     使用濃硫酸      伸入試管內(nèi)的導(dǎo)氣管過(guò)短        試管口向上.
(5)H2還原CuO的步驟為:④通入氫氣(排凈試管內(nèi)殘存的空氣,防止混合氣體引起爆炸),②加熱,③出現(xiàn)大量紅色的銅時(shí)停止加熱,①停止通氫氣(氧化銅完全反應(yīng)后繼續(xù)通入氫氣的目的是防止生成的銅在高溫下與空氣中的氧氣反應(yīng),生成氧化銅導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。;故答案為:④②③①.
點(diǎn)評(píng):記憶:H2還原CuO的步驟為:通入氫氣,加熱,停止加熱,停止通氫氣;可這樣記憶:氫氣早出晚歸,酒精燈遲到早退.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈰(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素,下列關(guān)于鈰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、鈰原子的核電荷數(shù)是58
B、鈰元素的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g
C、鈰原子的核外電子數(shù)為58
D、鈰元素是金屬元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有 ①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥氧化銅 六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)
 
,屬于化合物的有
 
,屬于氧化物的有
 
,屬于單質(zhì)的有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體缺鈣易產(chǎn)生“骨質(zhì)疏松癥”.一體重為60kg的缺鈣病人,每天除從食物中獲得鈣質(zhì)外,還需從藥物中補(bǔ)充鈣質(zhì)0.5g常用補(bǔ)鈣劑乳酸鈣的化學(xué)式為CaC6H10O6試求:
(1)乳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為多少?
(2)乳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)該病人每天需補(bǔ)服乳酸鈣的質(zhì)量為多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~F是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),題15圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出.已知:A是天然氣的主要成分,B在常溫下為液態(tài),F(xiàn)是黑色粉末.

(1)A
 
; D
 

(2)寫出E物質(zhì)的另一種用途
 

(3)C→E屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng);
(4)寫出E→F的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取用藥品時(shí),試劑瓶塞拿下應(yīng)
 
放在桌上,取液體藥品時(shí),瓶上的標(biāo)簽應(yīng)向著
 
,瓶口應(yīng)
 
容器口.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
請(qǐng)回答:
(1)C的化學(xué)式為
 

(2)A中金屬元素的化合價(jià)是
 
;
(3)與B物質(zhì)具有相同的化學(xué)性質(zhì)的物質(zhì)有
 
 
;反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

植物通過(guò)光合作用,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6X
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2,則X的化學(xué)式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示
(1)2個(gè)五氧化二磷
 
;氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 

(2)“N”不僅表示氮
 
,還能表示一個(gè)氮
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案