濃硫酸具有強腐蝕性,將碳與濃硫酸混合加熱有氣體產(chǎn)生,小明認為產(chǎn)生的氣體可能是CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或多種,為此進行了,下列探究:
(查閱資料)
①SO2能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收,能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),能使澄清石灰水變渾濁;
②CO和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。
(實驗探究)為驗證這三種氣體,小明在老師的指導下,設(shè)計并進行如圖所示實驗:
請完成如表:
實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
裝置A中品紅溶液褪色 | 有__生成 |
__ | 有CO2生成 |
裝置G中無明顯現(xiàn)象 | __ |
(反思與評價)
(1)裝置B中酸性高錳酸鉀溶液的作用是__,若將裝置A、D中的試劑交換,__(填“能”或“不能”)得出有CO2產(chǎn)生的結(jié)論。
(2)寫出碳與濃硫酸反應(yīng)的化學方程式__。
科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學上冊 第三章 走進溶液世界 3.2 溶液 同步測試卷 題型:單選題
2017年4月22日,貨運飛船“天舟一號”升入太空和“天宮二號”完成第一次交會對接。 高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭推進劑,下表是高氯酸鉀在不同溫度時的溶解度。下列說法正確的是( )
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 1.68 | 3.73 | 7.3 | 13.4 |
A. 20℃時高氯酸鉀的溶解度為1.68
B. 40℃時,將4g高氯酸鉀溶于100g水中可得到104g溶液
C. 80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃有結(jié)晶現(xiàn)象
D. 高氯酸鉀的溶斛度隨溫度升高而減小
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科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學上冊 第二章 浩瀚的大氣 2.2 神奇的氧氣 同步檢測題 題型:單選題
氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是( )
A.通常狀況下,氧氣是無色、無味的氣體
B.某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能燃燒
C.氧氣可以燃燒,燃燒時放出大量的熱
D.化學性質(zhì)比較活潑,能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)
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科目:初中化學 來源:2020年河南省信陽市商城縣中考三模化學試卷 題型:實驗題
如圖,向滴有幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液中還滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)。
(1)實驗前,小童同學做了個探討, 若將酚酞滴加到氯化鈉溶液中,則不會變紅;而將酚酞滴加到氫氧化鈉溶液中則會變紅,你覺得使酚酞變紅色原因是因為溶液中存在__(填符號)
(2)從微粒的角度說明上圖反應(yīng)的實質(zhì)是______。
(3)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,下列粒子中和氯原子化學性質(zhì)相似的粒子是
A
B
C
D
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科目:初中化學 來源:2019年安徽省中考化學信息交流試卷(二) 題型:單選題
2017年5月,我國海域可燃冰試采成功?扇急琴Y源量豐富的高效清潔能源,能釋放出甲烷,工業(yè)上常利用甲烷獲得氫氣,該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后氫原子的個數(shù)發(fā)生改變
B.該反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)
C.甲烷屬于有機化合物
D.該反應(yīng)的化學方程式為CH4+H2CO+3H2↑
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科目:初中化學 來源:2019年安徽省中考化學信息交流試卷(二) 題型:單選題
黨的十九大提出國家“十二五”期間將繼續(xù)推進能源革命,實現(xiàn)綠色低碳發(fā)展。下列做法不利于能源綠色低碳發(fā)展的是( )
A.全面整治燃煤小鍋爐,加大脫硫煤的使用
B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C.加快調(diào)整能源結(jié)構(gòu),大力開發(fā)清潔能源
D.機動車推廣使用乙醇汽油
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科目:初中化學 來源:2020年黑龍江省綏化市中考模擬(戰(zhàn)疫情愛心卷)化學試卷 題型:填空題
溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____;
(2)A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度隨溫度升高而減小的是_____;
(3)t2℃時,完全溶解agA物質(zhì)最少需要水的質(zhì)量是_____g;
(4)t2℃時,相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中,A的飽和溶液中所含水的質(zhì)量_____(填“大于”、“等于”或“小于”)B的飽和溶液中所含水的質(zhì)量。
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