現(xiàn)有亞硝酸鈉、熟石灰、氫氧化鋁、硫酸銅四種物質(zhì)．其中______可用作醫(yī)藥上中和過多的胃酸；______可用來配制農(nóng)藥波爾多液；工業(yè)用鹽______誤作食鹽，食用后會使人中毒．
氫氧化鋁可以和鹽酸反應(yīng)，可用作醫(yī)藥上中和過多的胃酸；熟石灰和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，可用來配制農(nóng)藥波爾多液；工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉，亞硝酸鈉有毒，食用后會使人中毒．
故答案為：氫氧化鋁[Al（OH）3]；熟石灰和硫酸銅[Ca（OH）2和CuSO4]；亞硝酸鈉[NaNO2]．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A．向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系
B．向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系
C．一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D．向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某實驗小組探究酸的化學(xué)性質(zhì)，在在做鹽酸除鐵銹的實驗時發(fā)現(xiàn)：
（1）將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，待鐵銹消失后又看到______現(xiàn)象．
（2）課后清洗儀器時，一同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色，表明此時的溶液已變?yōu)開_____溶液．這是由于過量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應(yīng)造成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向一定量鹽酸和氯化銅溶液的混合物中逐漸加入氫氧化鈉溶液，向一定量鹽酸和氯化銅溶液的混合物中逐滴加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．P點表示的溶液pH=7
B．N點表示的溶液中含有兩種溶質(zhì)
C．從M點到N點溶液質(zhì)量增加20g
D．P點表示的溶液比N點表示的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

[發(fā)現(xiàn)問題]研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：通常檢驗CO2用飽和石灰水，吸收CO2用濃NaOH溶液．
[實驗探究]在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液．實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示．請你一起參與．

甲裝置中的實驗現(xiàn)象是______原因是（用方程式表示）______．
對比兩裝置可知：______裝置吸收CO2多[實驗結(jié)論]：檢驗CO2常用______，吸收CO2常用______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

常溫下某氣態(tài)氧化物通入澄清石灰水生成鹽和水，這種氣體屬于______性氧化物．將這種氣體溶于水后再滴加石蕊試液可出現(xiàn)______色．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿，下列關(guān)于它們的說法中正確的有______（填序號）
①它們的物理性質(zhì)都相同②它們都能用作某些氣體的干燥劑
③它們的溶液都能吸收二氧化碳 ④它們的溶液都能使紫色石蕊試液變藍(lán)
⑤它們的溶液都用于檢驗二氧化碳⑥它們都可用于改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進行酸、堿、鹽知識的探究，以下是教學(xué)片斷，請你參與其中并認(rèn)真填寫空格．

【學(xué)生實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理______（用化學(xué)方程式表示）
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實驗探究】
（1）小華設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗．
實驗現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中______
（2）小紅認(rèn)為小華的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強降低．小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實驗不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是______，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是______．
（3）小寧設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫她填寫實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向B實驗后的溶液中加入
______
______		驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．
【反思拓展】通過此探究實驗，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個角度是______；______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有六種物質(zhì)：Fe粉、CO2、Mg（OH）2、CuSO4溶液、稀H2SO4和BaCl2溶液，兩兩混合后，能發(fā)生的反應(yīng)有（　�。�
A．5個B．6個C．7個D．4個

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