硫酸銅是精煉銅的主要原料，某工廠用硫化銅（CuS）制硫酸銅．?dāng)M選擇兩個方案

從環(huán)保、節(jié)能的角度考慮，你認為最佳方案是 ，

理由是： 。

 

方案二；產(chǎn)物中沒有二氧化硫，不會造成空氣污染；不需高溫，節(jié)省能源；沒有副產(chǎn)物，原料利用率高。

【解析】

試題分析：工業(yè)上制備物質(zhì)的反應(yīng)原理的選擇的依據(jù)是原料廣、條件低、原料利用率高、無污染、成本等：

對比兩種方案可看出：方案一：條件比較高，浪費能源；原料利用率低，有多余產(chǎn)物生成；生成物有二氧化硫生成，污染大氣等缺點；方案二：條件為催化劑，常溫下反應(yīng)，不用加熱；原料利用率100%；不污染大氣；以選方案二。

考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；實驗方案的設(shè)計與評價

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014湖北省宜城市中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖1中一定為飽和溶液的是　 　。

（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為 　 。

（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是　 　；P點表示的含義是　 　。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014湖北省天門市生畢業(yè)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

B．空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將紅磷換成木炭

C．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014湖北省十堰市九年級4月調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線如圖所示，下列從圖中獲取的信息中正確的是

A．兩種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大

B．45℃時兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C．將50℃的硫酸鈉飽和溶液降至20℃，始終沒有晶體析出

D．20℃配制100g5%硫酸鈉溶液，若量取水時俯視讀數(shù)，則所得溶液的質(zhì)量分數(shù)偏大

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014湖北省十堰市九年級4月調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

南水北調(diào)中線將于2014年汛后正式通水，保證“一江清水送北京”是我們水源區(qū)居民的共同責(zé)任。下列做法不合理的是

A．集鎮(zhèn)集中建垃圾處理廠，固體廢棄物分類處理

B．集鎮(zhèn)建污水處理廠，廢水處理達標后排放

C．實施天然林保護工程

D．在庫區(qū)大力推廣魚蝦和禽類立體養(yǎng)殖，增加農(nóng)民收入

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014海南省瓊海市教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號）A．氮氣 B．酒精 C．生石灰 D．銅

（1）常用作食品包裝內(nèi)干燥劑的是 （2）實驗室中常用的燃料是

（3）能用來制作導(dǎo)線的是 （4）常用作保護氣的氣體是

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014海南省瓊海市教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

光亮的鐵釘在下列幾種情況下，最不容易生銹的是（ ）

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014海南省保亭縣中考5月份調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

按要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

（1）一種常見氧化物 :； （2）空氣的主要成分之一 ；（3）一種常用化肥 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014河南省鄭州市九年級下學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(11分) 根據(jù)下面實驗裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a ；b ；

（2）在實驗室中用氯酸鉀制取氧氣時，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ；

用帶火星的木條檢驗氧氣時，可觀察到的現(xiàn)象是 ；

（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 （填寫裝置的字母代號，下

同）；應(yīng)選用的收集裝置是 。如果選用C收集，則二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，反

應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（4）下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。

①A實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是 （寫出一點）；

②B實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

 

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