下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、用大理石作裝飾材料
B、天然氣用作燃料
C、干冰用于人工降雨
D、銅用于制造導(dǎo)線
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì),物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì),包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等,化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等.
解答:解:A、用大理石作裝飾材料,不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯誤.
B、天然氣作燃料,是利用了甲烷的可燃性,需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)正確.
C、干冰用于人工降雨,是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì),不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯誤.
D、銅作電線,是利用了銅的導(dǎo)電性,不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成的膠狀物可以
 
水中的懸浮雜質(zhì),使水澄清;除去硬水中過多的
 
(填離子符號)和Mg2+就可以得到軟水.

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N2O中氮元素的化合價是
 
,工業(yè)生產(chǎn)中,用N2O與氨基化鉀(KNH2)反應(yīng)制備疊氮化鉀(KN3),其化學(xué)方程式為N2O+2KNH2=KN3+KOH+X,則X的化學(xué)式為
 

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一氯代物的同分異構(gòu)體有2種,二氯代物的同分異構(gòu)體有4種的烷烴是( 。
A、乙烷B、丙烷
C、正丁烷D、新戊烷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乳化在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,下列各用途與乳化有關(guān)的是( 。
①用洗衣粉洗去衣服上的油脂     ②農(nóng)藥、醫(yī)藥制劑的配制
③將濃硫酸溶于水放出大量熱     ④各種日用洗滌劑和化妝品的配制.
A、①②④B、②③
C、①③④D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)①單質(zhì)②化合物③純凈物④混合物,不可能由一種元素組成的是(  )
A、僅①B、②④
C、僅②D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組儀器,能在酒精燈火焰上直接加熱的一組是( 。
A、燒杯、蒸發(fā)皿
B、水槽、量筒
C、蒸發(fā)皿、試管
D、集氣瓶、燃燒匙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在量取15mL的液體時,讀數(shù)時采取了俯視讀數(shù).則它實(shí)際得到液體的體積應(yīng)當(dāng)是( 。
A、>15mLB、=15mL
C、<15mLD、不確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國淡水資源緊缺,所以在生產(chǎn)和生活中我們( 。
A、我們應(yīng)該減少飲用水
B、既要消除對水源的污染,又要節(jié)約用水
C、應(yīng)該將用過廢水、污水直接排放到江河湖海中重復(fù)使用
D、不需要開發(fā)水資源,因?yàn)樗芯薮蟮淖詢裟芰?/span>

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