下圖所示的四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

圖像對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

向一定量NaOH溶液中加水稀釋, pH的變化

一定壓強(qiáng)下,CO2氣體在水中溶解度隨溫度的變化

用紅磷測(cè)定空氣中O2的含量時(shí),在密閉容器中壓強(qiáng)的變化

分別向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸、氫氣質(zhì)量的變化

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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Fe是一種應(yīng)用廣泛的金屬,下列有關(guān)Fe的說(shuō)法中正確的是 。

A.鐵絲在O2中燃燒生成Fe2O3

B.純Fe(塊狀)是黑色金屬

C.Fe具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性

D.Fe在地殼中主要以單質(zhì)形式存在

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下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示意義正確的是 。

A.2O:2個(gè)氧元素

B.:氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)

C.Fe2+:一個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位正電荷

D.N2:2個(gè)氮分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年四川省成都市錦江區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:流程題

科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任,是化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)更高層面的價(jià)值追求。在一此實(shí)踐活動(dòng)中,靈宏和同學(xué)們一起參觀了某鋼鐵公司。大家對(duì)礦石選取,冶煉和煉鋼的工藝流程(如下圖)、生鐵和鋼的區(qū)別等,有了全新的認(rèn)識(shí)。

(1)用赤鐵礦石煉鐵的反應(yīng)原理的是_____。(用化學(xué)方程式表示)

(2)分析工藝流程,三脫裝置中S和Si發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。(寫(xiě)一個(gè))

(3)向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動(dòng),各成分均勻混合,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中_____的作用(填一種儀器的名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年四川省成都市錦江區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下圖為氫氧化鈉經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸鈉的兩種途徑,相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.①反應(yīng)中氧化物可以是SO2

B.②反應(yīng)一定會(huì)生成沉淀

C.①②反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D.②反應(yīng)中X的物質(zhì)類別可能是酸也可能是鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年四川省成都市錦江區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題

“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是

選項(xiàng)

客觀事實(shí)

微觀解釋

A

工業(yè)上用空氣制取氧氣的過(guò)程屬于物理變化

分子種類沒(méi)有發(fā)生變化

B

金剛石的硬度遠(yuǎn)大于石墨

碳原子的結(jié)構(gòu)不同

C

Na、Na+化學(xué)性質(zhì)不同

微粒中的質(zhì)子數(shù)不同

D

稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性

溶液中含有大量的氫元素

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第五單元第29課時(shí) 課題 2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式(2)同步練 題型:單選題

為治理SO2污染,某市環(huán)保部門派出飛機(jī)噴撒X粉末吸收SO2的反應(yīng)原理為:,X的化學(xué)式是 。

A.CaO B.Na2CO3 C.CaCO3 D.Ca(OH)2

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用化學(xué)符號(hào)填空:

(1)地殼中含量最多的金屬元素_____;

(2)符合AB2型組成的化合物_____;

(3)電解水反應(yīng)中不變的微粒_____;

(4)+5價(jià)磷元素組成的氧化物_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省安慶市教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用試劑研究中,一般都會(huì)以塊狀大理石和稀鹽酸、粉末狀大理石與稀鹽酸、碳酸鈉與稀鹽酸、塊狀大理石與稀硫酸進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究; 學(xué)興趣小組就除反應(yīng)物狀態(tài)以外影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)快慢因素進(jìn)行了如下探究。

(提出問(wèn)題)大理石與稀鹽酸反應(yīng)的快慢還會(huì)受哪些因素的影響?

(猜想假設(shè))

假設(shè)一:可能與溫度的高低有關(guān)。 假設(shè)二:可能與稀鹽酸的濃度有關(guān)。

(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))小組成員用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和不同環(huán)境溫度下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(均取 20mL)

大理石

的質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)環(huán)

境溫度

收集相同體積的二氧

化碳所用時(shí)間(秒)

1

10%

2g

20℃

59.8

2

10%

2g

35℃

41.7

3

20%

2g

20℃

35.5

4

20%

2g

35℃

27.2

(1) 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。

(收集證據(jù))

(2) 要比較不同溫度對(duì)反應(yīng)快慢的影響應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_____;要比較不同質(zhì)量分 數(shù)的稀鹽酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_____。

(總結(jié)反思)

(3)小組經(jīng)過(guò)討論分析得出如下結(jié)論:

a、溫度與大理石與稀鹽酸反應(yīng)快慢的關(guān)系:_____;

b、稀鹽酸濃度與大理石與稀鹽酸反應(yīng)快慢的關(guān)系:___________________。

(4)本實(shí)驗(yàn)除用收集相同體積氣體所需要的時(shí)間這一產(chǎn)生產(chǎn)物的快慢來(lái)定量比較反應(yīng)速率快慢外,還可以采用其他什么方法來(lái)比較反應(yīng)速率的快慢(除觀察產(chǎn)生氣泡的快慢)? 答:_____。

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