【題目】將鐵粉和活性炭的混合物用食鹽溶液潤濕后，置于如圖所示裝置中，進(jìn)行鐵的銹蝕實驗。 下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A.鐵銹蝕后生成四氧化三鐵

B.導(dǎo)管內(nèi)的液面低于試管內(nèi)的液面

C.活性炭的存在會加速鐵的銹蝕

D.以水代替食鹽溶液，鐵不能發(fā)生銹蝕

【答案】C

【解析】

A、鐵銹蝕后生成氧化鐵，故選項錯誤；

B、將鐵粉和活性炭的混合物用食鹽溶液潤濕后，置于如圖所示裝置中，一段時間后，鐵生銹消耗了裝置中的氧氣，使裝置內(nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小，導(dǎo)管內(nèi)的液面高于試管內(nèi)的液面，故選項錯誤；

C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，活性炭的存在會加速鐵的銹蝕，故選項正確；

D、以水代替食鹽溶液，鐵也會發(fā)生銹蝕，只是銹蝕的速率不如用食鹽溶液快，故選項錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）電解水時，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是_________。電解水的化學(xué)方程式為________。

（2）天然水中含有雜質(zhì)，凈化水的方法有：①過濾 ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降 ④消毒殺菌 ⑤活性炭層吸附。其中，消毒殺菌屬于_________變化 （填“物理”’或者“化學(xué)”）

（3）區(qū)別凈化后的自來水是硬水還是軟水，可用到的物質(zhì)是_________。

（4）生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲是60°C的蔗糖溶液，按如圖所示進(jìn)行操作。以下分析錯誤的是

A.溶液甲一定是不飽和溶液

B.溶液甲和丙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不相等

C.溶液乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比溶液甲大

D.溶液丙和溶液丁一定 是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。下面是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：

（1）將化石燃料中的煤隔絕空氣加強(qiáng)熱可以得到上述流程中的哪種物質(zhì)_____（填編號）。

A 焦炭 B 鎂 C 氯氣 D 四氯化鈦

（2）反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是_____。

（3）鎂是一種很活潑的金屬，能在氮氣、二氧化碳中燃燒。鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂，已知氮化鎂中氮的化合價為-3價，則氮化鎂的化學(xué)式為_____。

（4）該工藝流程可以循環(huán)使用的物質(zhì)有_____和_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

A.圖1驗證甲烷燃燒生成CO2和H2O

B.圖2探究質(zhì)量守恒定律

C.圖3探究可燃物燃燒的條件

D.圖4測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。A、B、C、D、E 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，都含有一種相同的元素。其中 A 是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，C 和 E 是組成元素相同 的氣體，D 是紅棕色的粉末。它們的相互關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件未標(biāo)出）。請回答：

（1）寫出A的化學(xué)式_____。

（2）A和C反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。

（3）D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：某自來水廠凈化水的流程圖如下：

(1)操作X的名稱是____，試劑A 的名稱是____。

(2)實驗室常用_____鑒別硬水和軟水；自來水廠的凈水流程并不能降低水的硬度，生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是____。

(3)節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會造成水體污染的有____(填序號)。

A 工業(yè)廢水直接排放 B 工業(yè)廢氣處理后排放

C 禁止使用含磷洗衣粉 D 大量使用化肥、農(nóng)藥

(4)如圖是水通電分解的示意圖。實驗開始一段時間后，試管A、B兩管中產(chǎn)生的氣體的體積比是___，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(5)從宏觀的角度水是由_____成的。從微觀的角度一個水分子由____構(gòu)成。

(6)水能滅火，也能生火。如將水滴到用脫脂棉包裹的過氧化鈉上，一會兒，脫脂棉就燃燒了。從能量變化的角度看，過氧化鈉與水反應(yīng)是_____反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀。

①鹽酸、稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，說明它們的溶液中都含有__________________；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是____________和_______________(填化學(xué)符號)。

（2）從微觀知宏觀。

①微粒A最外層電子數(shù)是_______________________________，在化學(xué)反應(yīng)中容易____ (填“得”或“失”)電子;

②微粒A、B、C、 D、E中，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____ (填字母序號， 下同)，屬于同一種元素的是_________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】膽礬（CuSO4﹒5H2O相對分子質(zhì)量為250）完全脫水的化學(xué)方程式為: 。加熱25.0g膽礬過程中,測得固體質(zhì)量隨溫度變化曲線如圖，下列分析正確的是

A.膽礬屬于混合物

B.膽礬失水的溫度范圍為30°C~380°C

C.1000°C時,得到固體物質(zhì)的化學(xué)式為CuSO4

D.開始加熱至完全脫水,膽礬經(jīng)歷5次脫水過程

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