用下列裝置進(jìn)行試驗(yàn)(提示:濃硫酸有吸水性),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
     干燥CO2
B、
     收集O2
C、
     驗(yàn)證CO2
D、
  監(jiān)控氣體流速
考點(diǎn):氣體的干燥(除水),氧氣的收集方法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專(zhuān)題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)濃硫酸有吸水性,圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”.
B、根據(jù)用圖中裝置,應(yīng)排水法收集氣體時(shí),長(zhǎng)導(dǎo)管是出水管,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)氣泡冒出的速度來(lái)判斷氣體的流速,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、濃硫酸有吸水性,可用作干燥劑;干燥CO2時(shí),進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”,圖中所示操作正確.
B、用圖中裝置,應(yīng)排水法收集氣體時(shí),長(zhǎng)導(dǎo)管是出水管,圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管通入二氧化碳,圖中所示操作正確.
D、氧氣不易溶于水,進(jìn)入水中會(huì)迅速逸出,通過(guò)氣泡冒出的速率,可以監(jiān)控氣體流速,圖中所示操作正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的方法、注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列措施中,不能防止鐵制品銹蝕的是( 。
A、存放在潮濕的空氣中
B、鍍一層耐腐蝕的金屬
C、制成不銹鋼
D、噴漆

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

西安世園會(huì)內(nèi)使用電動(dòng)車(chē)和自行車(chē),有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放,這些物質(zhì)中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是
 
;造成酸雨的是
 
.低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化碳的排放量.下列做法不符合低碳生活理念的是
 
(填字母序號(hào)).
A.少用一次性的木筷       B.一般用完電器后拔掉插頭
C.大力發(fā)展火力發(fā)電       D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳、節(jié)能、環(huán)保”已成為當(dāng)今的熱門(mén)話題.下列理解錯(cuò)誤的是( 。
A、采用公交車(chē)、騎自行車(chē)、步行的方式出行
B、大面積植樹(shù)造林
C、大力推廣使用新能源和新燃料
D、嚴(yán)禁使用含碳的燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在集氣瓶?jī)?nèi)放入一裝有少量酒精的坩堝,先點(diǎn)燃坩堝內(nèi)的酒精,再將鎂條伸入集氣瓶?jī)?nèi)點(diǎn)燃,可看到鎂條劇烈燃燒,生成白色固體粉末中夾雜著黑色固體,瓶?jī)?nèi)壁也附著一些黑色固體.實(shí)驗(yàn)得知,這些黑色固體不溶于稀鹽酸.這些黑色固體是從哪里來(lái)的呢?
甲同學(xué)猜測(cè)是鎂條中所含的雜質(zhì);乙同學(xué)猜測(cè)是鎂條與集氣瓶中的某種氣體反應(yīng)所得.
通過(guò)查找資料,他們發(fā)現(xiàn)鎂是一種比較活潑的金屬,在點(diǎn)燃的條件下能與氮?dú)、二氧化碳反?yīng).3Mg+N2=Mg3N2(黃綠色)2Mg+CO2=2MgO+C  由此,乙同學(xué)進(jìn)一步猜測(cè)這些黑色固體是碳.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是
 
;
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲同學(xué)的猜測(cè).實(shí)驗(yàn)方法是
 

(3)根據(jù)上述材料,找出支持乙同學(xué)猜測(cè)的證據(jù)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將無(wú)色混合氣體可能由 CH4、H2、CO、CO2 和HCl中的某幾種氣體組成,將此混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水未見(jiàn)變渾濁,但混合氣體的總體積減小,把剩余氣體導(dǎo)出后,在O2中能夠點(diǎn)燃,燃燒產(chǎn)物中沒(méi)有水蒸氣生成.則原混合氣體的成份是( 。
A、HCl和CO
B、HCl、H2和CO2
C、CH4和H2
D、CO和CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘,操作不當(dāng)就會(huì)存在安全隱患,下列做法不正確的是( 。
A、加熱試管中的液體時(shí),試管口不能對(duì)著自己或別人
B、夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時(shí),應(yīng)立即開(kāi)燈檢查并打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)
C、油庫(kù)、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火
D、禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

理化知識(shí)有很多的相等或相同,下列有關(guān)相等或相同的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、在串聯(lián)電路中電流處處相等
B、在改變物體內(nèi)能上,做功和熱傳遞效果是相同的
C、原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等
D、HCl和HClO中Cl元素化合價(jià)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、E均為紅色固體,B為一種有毒氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A的化學(xué)式為
 

(2)指出B的一種用途
 
;
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 

(4)寫(xiě)出③的化學(xué)方程式
 

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