我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________________,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為___________。
(2)工業(yè)上利用氮氣和氧氣的__________不同,把氮氣液態(tài)空氣中分離出來。
(3)操作a的名稱是_______,實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________。
(4)在生產(chǎn)過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____________。請寫出生產(chǎn)得到的副產(chǎn)物NH4Cl的一種用途____________________________________。
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
6月5日是世界環(huán)境日。下列說法或做法不符合“低碳減排,綠色生活”理念的是
A.日常生活提倡用布袋代替塑料袋 B.公交出行,少用私車
C.為便于使用,電腦一直處于待機狀態(tài) D.隨手關(guān)燈,節(jié)約用電
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市石景山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
元素周期表中,鉀元素的信息如右圖所示。下列解釋不正確的是
A. 原子序數(shù)是19
B. 原子中核電荷數(shù)是19
C. 原子中質(zhì)子數(shù)是19
D. 相對原子質(zhì)量是39.10 g
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省江陰市九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
學(xué)做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是( )
A. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
C. 少量高錳酸鉀固體溶于水,得到淺綠色溶液
D. 分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省江陰市九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
實驗室常用的下列儀器中,用合成材料制成的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。請根據(jù)要求填空:
(1)下圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖,請在下圖第1個方框中畫出相應(yīng)的微粒模型,完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程(圖中表示氧原子,Ο表示碳原子)。
_______
(2)將稀鹽酸逐滴滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,物質(zhì)變化的微觀示意圖如下,請回答:
上圖表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
當(dāng)反應(yīng)進行到B圖中,燒杯中溶液的pH_______(選填“>”“<”或“=”)7。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
有學(xué)生用超輕材料制成的氣球內(nèi)收集了某種氣體,為測定該氣體的成分,按如圖裝置進行實驗。
未開鐵夾時,氣球浮于燒杯底部,打開鐵夾通入氣體后,氣球從燒杯底部慢慢下降。氣球內(nèi)可能的氣體是
①甲烷 ② 氧氣 ③ 氯氣 ④氫氣
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆云南省九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,鎂條繼續(xù)燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Mg+CO2 點燃 2MgO+C,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.該反應(yīng)中Mg發(fā)生了氧化反應(yīng) B.該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是生成MgO和C
C.鎂條著火不能用CO2撲滅 D.燃燒并不一定需要氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省常州市九年級下學(xué)期教學(xué)情況調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
淀粉是人體需要的糖類物質(zhì)之一,經(jīng)消化后在人體細胞內(nèi)最終代謝為
A. 葡萄糖 B. 維生素 C. 氨基酸 D. 水和二氧化碳
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