【題目】某同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）如用濕潤的pH試紙測定氫氧化鈉的pH，則結(jié)果會_______(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。

（2）圖中性質(zhì)②與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是_________（舉一例）。

（3）寫出一個符合圖中③的方程式________________________。

（4）圖中性質(zhì)④反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸溶液中的氫離子與堿溶液中的________（填微粒符號）生成水分子。

【答案】 偏小 鋅(Zn) （合理即可） HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3(合理即可) OH-

【解析】本題主要考查酸堿的化學(xué)性質(zhì)，可根據(jù)酸堿的化學(xué)性質(zhì)解答。

用濕潤的pH試紙測定氫氧化鈉的pH。相當(dāng)將氫氧化鈉溶液稀釋，堿性變?nèi)酰?/span>pH變小。故填：偏小。

圖中性質(zhì)②與鹽酸反應(yīng)生成的是氫氣和鹽。能與酸反應(yīng)生成氫氣的是金屬。故填：鋅

（3）圖中③是鹽與酸反應(yīng)生成新鹽和新酸。故可寫鹽酸與硝酸銀的反應(yīng)。化學(xué)方程式為：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

（4）圖中性質(zhì)④是堿與酸反應(yīng)生成水和鹽。根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件可知是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水。故填：OH-

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問題，請回答：

（1）下列保護(hù)空氣措施合理的是______________（填序號）。

A. 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣 B. 推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

（2）利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。

物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。

反應(yīng)Ⅰ--Ⅲ中屬于氧化還原反應(yīng)的共_____ 個。

（3）煤作為燃料給我們帶來了益處，但對環(huán)境也造成了不良影響。

①下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是______（填序號）。

A．腐蝕大理石 B．是由二氧化碳引起的 C．酸化土地

②為減少污染、治理“霧霾”，新開發(fā)一種新能源頁巖氣，它是指蘊(yùn)藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣。工業(yè)上用其制備水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示：

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________。但頁巖氣中常含有劇毒的H2S氣體，開采時若發(fā)生泄漏，可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證X、Y、Z三種金屬的活動性，將它們分別投入稀鹽酸中，只有Z不能與鹽酸作用產(chǎn)生氣體．再把X投入Y的硝酸鹽溶液中，在X的表面有Y析出．則三種金屬的活動性順序?yàn)椋ā　。?/span>

A. Y＞X ＞Z B. X＞Y＞Z C. Y＞Z＞X D. Z＞X＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型的水處理劑，其中Fe元素的化合價是

A. ＋1 B. ＋2 C. ＋3 D. ＋6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)分子和原子的知識后，四位同學(xué)對它們的區(qū)別作了如下發(fā)言，正確的是（　　）

A. 小倩說“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動”

B. 小丹說“區(qū)別在于化學(xué)反應(yīng)中是否可分”

C. 小鑫說“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)”

D. 小娜說“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( )。

A．金剛石加工成鉆石 B．金剛石切割大理石

C．白磷燃燒 D．美酒飄香

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣成分的說法正確的是

A. 稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光 B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，易燃燒

C. 二氧化碳有毒，含量增多會引起溫室效應(yīng) D. 氮?dú)饧s占空氣體積的21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E、F 五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（部分生成物已省略）．請回答：

（1）A的化學(xué)式為 ，D的化學(xué)式為 ；A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ，在上述反應(yīng)中A、F都具有 （填“氧化性”或“還原性”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性

B. 圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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