下表中各物質(zhì)都含有少量雜質(zhì)，分別寫出除去雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程
物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑反應(yīng)的化學(xué)方程式
KNO3KCl
H2CO2
CuCuO
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：要除去KNO3溶液中的KCl，實(shí)質(zhì)就是除去氯離子，可利用KCl溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀溶液，然后過(guò)濾即可，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3．
CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，H2不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O（合理即可）．
故答案為：
物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑反應(yīng)的化學(xué)方程式
KNO3KCl硝酸銀溶液KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
H2CO2氫氧化鈉溶液CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CuCuO稀硫酸CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
B、Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
C、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
D、4Fe+3O2═2Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)如下：
①硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫  ②一氧化碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
③鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
（1）通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一
 
，其二
 
；它們之間也存在相異之處，其中一個(gè)反應(yīng)與眾不同，這個(gè)反應(yīng)和其他反應(yīng)的不同之處是
 
．
（2）動(dòng)物的呼吸、農(nóng)家肥料的腐熟等都包含物質(zhì)的緩慢氧化．它和上述三個(gè)反應(yīng)的相同之處是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E在一定條件下可形成如圖所示的轉(zhuǎn)換（反應(yīng)的條件已省略）．其中，A是一種常見的含碳化合物，能使紫色石蕊試液變紅．B是一種非金屬氧化物，固態(tài)B俗稱“干冰”．D是人體中重要的供能物質(zhì)之一，若血液中含量不足，就會(huì)造成“低血糖”．

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A
 
，D
 
，E
 
．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將溶液密封長(zhǎng)期保存，溶質(zhì)
 
（會(huì)或者不會(huì)）析出，這說(shuō)明溶液具有
 
；一杯溶液各處組成是
 
（一樣或不一樣）的，這說(shuō)明溶液具有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將10g H2、O2的混合氣體點(diǎn)燃，充分反應(yīng)后生成9g水，則剩余氣體不可能是（　　）
A、H2
B、O2
C、H2、O2
D、1g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

古代詩(shī)詞給我們美的享受，其中也包括一些變化．下列詩(shī)句包含化學(xué)變化的是（　�。�
A、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開
B、粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間
C、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
D、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)生活中常見金屬的有關(guān)問(wèn)題探究
人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新金屬，它的性質(zhì)如表所示
顏色熔點(diǎn)密度機(jī)械強(qiáng)度導(dǎo)電導(dǎo)熱性放入酸溶液
銀白色2700℃3g/cm3與鋼相似良好放出氫氣
設(shè)想這種金屬可能的一種用途
 
．該金屬制成的容器能否來(lái)盛放農(nóng)藥波爾多液？為什么
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是我們學(xué)習(xí)過(guò)的一種重要物質(zhì)，以下對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可作燃料
D、氧氣有氧化性，是一種常用的氧化劑

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