X、Y、Z三種金屬，只有X能與稀鹽酸反應(yīng)，當(dāng)把Y放入Z的硫酸鹽溶液中，Y表面有Z析出，則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為（　�。�
A、X＞Y＞Z
B、X＞Z＞Y
C、Z＞Y＞X
D、Y＞Z＞X
考點：金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來；據(jù)此根據(jù)題意可確定三種金屬活動性由強到弱的順序．
解答：解：X、Y、Z三種金屬，只有X能與稀鹽酸反應(yīng)，說明X的活動性比氫強，Y、Z的活動性比氫弱，即X＞H＞Y、Z；
當(dāng)把Y放入Z的硫酸鹽溶液中，Y表面有Z析出，說明Y的活動性比Z強，即Y＞Z．
則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為X＞Y＞Z．
故選：A．
點評：本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．它能夠反映元素原子結(jié)構(gòu)的許多信息，原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)和物質(zhì)的組成有關(guān)．請根據(jù)元素周期表中鈣元素的“身份證”（如圖），填寫以下各圖中橫線上的空白．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：D．
 
，H．
 
；
（2）寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學(xué)方程式：
 
．寫出C→H的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)敞口放置于空氣中，質(zhì)量會增加但不變質(zhì)的是（　　）
A、濃鹽酸B、氫氧化鈉
C、食鹽水D、濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

編號①②③④⑤
名稱食醋白酒白糖燒堿溶液純堿溶液
溶液成分乙酸乙醇蔗糖氫氧化鈉碳酸鈉
溶液PH3771310
（1）上表中屬于有機物的是
 
．（填編號）
（2）當(dāng)有人被蚊蟲（毒液中含有一種酸性物質(zhì)）叮咬后，為減輕疼痛，可在傷處涂抹
 
．（填編號）
（3）鋁壺長期煮水，內(nèi)有一層水垢，[主要含CaCO3和Mg（OH）2]可選用
 
（填編號）采取少量多次的方法除去，不宜過量使用的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不屬于合金的是（　　）
A、青銅B、黃銅C、鐵銹D、生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解曲線，據(jù)此回答以下問題：
（1）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度為
 
g；
（2）a點的含義是
 
；
（3）溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是
 
；
（4）A的溶液中含有少量B，從混合溶液中分離A物質(zhì)，一般采用
 
 的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計如圖實驗裝置探究一氧化碳的一些化學(xué)性質(zhì)．試回答下列問題：

①A裝置作用是用CO2與木炭反應(yīng)制取CO，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；         
②裝置B中足量的石灰水的作用是檢驗并除盡
 
，而與D中石灰水作用不同．
③裝置C中實驗現(xiàn)象是
 
；④寫出實驗中所涉及的一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)方程式：（寫一條化學(xué)方程式即可）
 
；
⑤根據(jù)本實驗，點燃裝置E中尾氣的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用量筒測量液體的體積時，讀數(shù)時必須注意視線要與
 
保持相平．使用酒精燈進行加熱時，必須使用火焰的
 
部分加熱．鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中預(yù)先裝入一層水的目的是：
 
．

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同步練習(xí)冊答案