請從物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)等方面分析性質(zhì)不同的原因:
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是
 

(2)CO和CO2化學性質(zhì)差異很大的原因是
 

(3)S和S2-化學性質(zhì)不同的原因是
 
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),元素的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,據(jù)此分析回答.
解答:解:(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的排列方式不同,金剛石中的碳原子是立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),而石墨是層狀結(jié)構(gòu),所以它們的性質(zhì)不同;
(2)CO和CO2化學性質(zhì)差異很大的原因是分子的構(gòu)成不同,CO分子是由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成,而CO2分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成;
(3)S和S2-化學性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同.
故答為:(1)碳原子的排列方式不同;(2)分子的構(gòu)成不同;(3)最外層電子數(shù)不同.
點評:物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),而物質(zhì)的性質(zhì)又決定著物質(zhì)的用途,所以要想了解某種物質(zhì)的用途,還得從根本上了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置,回答下列問題:
(1)這個圖有一處明顯的錯誤,請說明改正的方法:
 

(2)某同學采用改正后的裝置,用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,請你幫助他寫出這個反應(yīng)的化學方程式:
 

(3)二氧化錳在這個反應(yīng)里僅加快了氯酸鉀的分解,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后都沒有改變,它是這個反應(yīng)的
 
,起
 
作用.
(4)如果用向上排空氣法收集氧氣并要檢驗氧氣是否收集滿,則應(yīng)將帶有火星的木條放在
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):氫氣.二氧化硫.汞.水. 磷.二氧化碳.氧化銅.氯化鈉.空氣(除混合物之外均寫化學式)
(1)屬于單質(zhì)的是
 

(2)屬于化合物的是
 

(3)屬于氧化物的是
 

(4)屬于混合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E為初中化學常見的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:
(1)A是
 
C是
 
(寫化學式)
(2)寫出反應(yīng)的化學方程式:
 
屬于基本反應(yīng)類型是
 
;②
 

(3)如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

取一塊木炭,做如下實驗并記錄:①木炭是黑色固體;②木炭具有可燃性;③點燃木炭并檢驗生成的是否是二氧化碳;④把木炭砸碎.
以上各實驗項目中,只屬于物理變化的是
 
(填充號,下同),理由是
 
;屬于化學變化的是
 
,理由是
 
;由此可知,木炭的物理性質(zhì)有
 
,化學性質(zhì)有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

擦玻璃時,人們時常向玻璃上“哈氣”,再擦會干凈,這說明與空氣相比,人體呼出的氣體中含有較多的( 。
A、氧氣B、氮氣
C、二氧化碳D、水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于化學變化的是( 。
A、鐵絲彎曲
B、香水揮發(fā)
C、燃放煙花
D、石墨棒作干電池電極

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是(  )
A、金屬汞由汞原子直接構(gòu)成
B、水分子保持水的化學性質(zhì)
C、原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成
D、化學變化中原子不能再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

美國首顆“嗅碳”衛(wèi)星在2009年2月24日在發(fā)射升空過程中因運載火箭出現(xiàn)故障墜毀,這顆衛(wèi)星的主要任務(wù)是繪制全球二氧化碳循環(huán)地理分布圖.下面關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是( 。
A、高溫下二氧化碳能與焦炭反應(yīng)
B、二氧化碳是植物進行光合作用必不可少的原料
C、二氧化碳是引起酸雨的罪魁禍首
D、固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,升華時可吸收大量熱,因而用作制冷劑

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