有關(guān)某物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于其化學(xué)性質(zhì)的是


  1. A.
    沸點(diǎn)
  2. B.
    溶解性
  3. C.
    狀態(tài)
  4. D.
    可燃性
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組有一次活動(dòng)的內(nèi)容是：對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問(wèn)題．
教師提醒：它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三種固體中的一種或兩種組成．
提出猜想：紅色粉末可能的組成有：
①只有Cu                 
②只有Fe2O3
③只有Fe（OH）3
④是Fe2O3、Fe（OH）3的混合物
⑤是Cu、Fe2O3的混合物   
⑥是Cu、Fe（OH）3的混合物
資料獲悉：（1）2Fe（OH）3
  △  
.
 
Fe2O3+3H2O    
（2）白色無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)
（3）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
探究思路：利用物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以甄別，先分別探究其中是否含有Fe（OH）3、Cu等，逐步縮小范圍，然后再選擇適當(dāng)?shù)?BR>試劑和方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究其組成．（裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)）
實(shí)驗(yàn)探究：
（1）甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中，按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán)，從而排除猜想中的
 
（填猜想中的序號(hào)）．
（2）在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，乙同學(xué)另取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色．乙同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和⑤，而丙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①，你認(rèn)為
 
的觀點(diǎn)正確（填“乙”或“丙”）．精英家教網(wǎng)
（3）丁同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱(chēng)取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按圖2在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱(chēng)量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前 反應(yīng)后
Ⅰ
組		 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ
組		 洗氣瓶和所盛溶液
的總質(zhì)量為180.0g		 洗氣瓶和瓶中物質(zhì)
的總質(zhì)量為183.1g
交流討論：
（1）裝置A中先通CO氣體的作用是
 
．
（2）應(yīng)該選擇
 
組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來(lái)確定紅色粉末的組成．最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第
 
組（填序號(hào)）．
（3）寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
 
．
（4）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開(kāi)A和B的連接處？
 
（填“需要”或“不需要”），理由是
 
．
反思評(píng)價(jià)：戊同學(xué)指出：從環(huán)保角度，圖36-2裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？
 
．
拓展延伸：有同學(xué)提出丁同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)中的CO還可以用H2代替，并將圖36-2中B裝置換成盛有堿石灰（生石灰和氫氧化鈉固體混合物）的干燥管，來(lái)確定該紅色粉末的組成，你認(rèn)為是否可行？
 
（填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)蠟燭火焰的焰心進(jìn)行了以下探究．
[實(shí)驗(yàn)一]
（1）甲同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，將三根小木條分別迅速平放入蠟燭的外焰、內(nèi)焰、焰心中，約1s-2s后取出，觀察．
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="77o26ms" class="quizPutTag">探究蠟燭的外焰、內(nèi)焰、焰心的溫度高低
；
要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，需控制的實(shí)驗(yàn)條件是
小木條粗細(xì)要一致
．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，平放入焰心火焰中的小木條現(xiàn)象如圖A，這證明焰心溫度
最低
．

[實(shí)驗(yàn)二]
（1）向焰心斜向插入一根細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明有關(guān)焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：
氣體
、
具有可燃性
．
（2）針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙同學(xué)認(rèn)為焰心氣體含CO2．從影響物質(zhì)燃燒的因素看，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想
不合理
（填“合理”或“不合理”），原因是
二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
．
（3）你認(rèn)為焰心氣體可能含
石蠟蒸汽
；你的依據(jù)是
蠟燭溶解、氣化產(chǎn)生石蠟蒸汽，石蠟蒸汽可以燃燒
；若要證明你的猜想，你需要補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)及預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是_
取一根較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用燃著的木條點(diǎn)燃，不能燃燒；取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾，導(dǎo)管中有白色固體
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)蠟燭火焰的焰心進(jìn)行了以下探究．
[實(shí)驗(yàn)一]
（1）甲同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，將三根小木條分別迅速平放入蠟燭的外焰、內(nèi)焰、焰心中，約1s-2s后取出，觀察．
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____；
要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，需控制的實(shí)驗(yàn)條件是______．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，平放入焰心火焰中的小木條現(xiàn)象如圖A，這證明焰心溫度______．

[實(shí)驗(yàn)二]
（1）向焰心斜向插入一根細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明有關(guān)焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：______、______．
（2）針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙同學(xué)認(rèn)為焰心氣體含CO2．從影響物質(zhì)燃燒的因素看，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想______（填“合理”或“不合理”），原因是______．
（3）你認(rèn)為焰心氣體可能含______；你的依據(jù)是______；若要證明你的猜想，你需要補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)及預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007-2008學(xué)年四川省成都市九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)蠟燭火焰的焰心進(jìn)行了以下探究．
[實(shí)驗(yàn)一]
（1）甲同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，將三根小木條分別迅速平放入蠟燭的外焰、內(nèi)焰、焰心中，約1s-2s后取出，觀察．
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____；
要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，需控制的實(shí)驗(yàn)條件是______．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，平放入焰心火焰中的小木條現(xiàn)象如圖A，這證明焰心溫度______．

[實(shí)驗(yàn)二]
（1）向焰心斜向插入一根細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明有關(guān)焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：______、______．
（2）針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙同學(xué)認(rèn)為焰心氣體含CO2．從影響物質(zhì)燃燒的因素看，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想______（填“合理”或“不合理”），原因是______．
（3）你認(rèn)為焰心氣體可能含______；你的依據(jù)是______；若要證明你的猜想，你需要補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)及預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是_______．

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