【題目】實驗室常用的氣體發(fā)生裝置如圖一所示。
①實驗室常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液制取氧氣,“5%”的含義是__。
②含溶質(zhì)0.2mol的過氧化氫溶液完全分解,可以生成多少克氧氣?___根據(jù)化學方程式列式計算),用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,較合理的發(fā)生裝置是__(選填裝置編號);
③探究溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、催化劑質(zhì)量、溫度等因素對過氧化氫分解速率的影響,設計以下實驗方案,其中實驗甲、乙、丙的目的是__;實驗戊中,w=__,t=__。
實驗序號 | 過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 溫度(℃) |
甲 | 10% | 0.5 | 20 |
乙 | 10% | 1 | 20 |
丙 | 10% | 1.5 | 20 |
丁 | 5% | 1.5 | 30 |
戊 | w | 1.5 | t |
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物一段時間,測定生成氧氣的體積,用圖二所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好)。試管中發(fā)生反應的化學方程式是__;有關該實驗的說法合理的是__(選填編號)。
a.實驗開始前裝置D中必須裝滿水
b.連接C、D、E裝置后點燃酒精燈
c.停止加熱后,量筒內(nèi)液面會下降
d.停止加熱前應斷開C、D裝置,防止液體倒流
【答案】每100g溶液中含有5g溶質(zhì) 3.2g A 探究催化劑質(zhì)量對過氧化氫分解速率的影響 10% 30 或( 5%、20) 2KClO32KCl+3O2↑ ad
【解析】
①實驗室常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液制取氧氣,“5%”的含義是:100g過氧化氫溶液中含有過氧化氫5g;
②有關的計算要準確;
③制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;
④探究溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、催化劑質(zhì)量、溫度等因素對過氧化氫分解速率的影響,設計以下實驗方案,其中實驗甲、乙、丙的目的是:探究催化劑質(zhì)量對過氧化氫分解速率的影響;實驗戊中,w、t分別是5%、20或10%、30;
⑤氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;有關該實驗的說法合理的是:實驗開始前裝置D中必須裝滿水;停止加熱前應斷開C、D 裝置,防止液體倒流。
解:①“5%”的含義是:100g過氧化氫溶液中含有過氧化氫5g;故答案為:100g過氧化氫溶液中含有過氧化氫5g;
②0.2mol的過氧化氫的質(zhì)量=0.2mol×34g/mol=6.8g,設可以生成氧氣的質(zhì)量為x,
x=3.2g;
③用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,較合理的發(fā)生裝置是A,因為二氧化錳是粉末;
④探究溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、催化劑質(zhì)量、溫度等因素對過氧化氫分解速率的影響,設計以下實驗方案,其中實驗甲、乙、丙的目的是:探究催化劑質(zhì)量對過氧化氫分解速率的影響;實驗戊中,w、t分別是5%、20或10%、30;
⑤氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式:2KClO32KCl+3O2↑;有關該實驗的說法合理的是:實驗開始前裝置D中必須裝滿水;停止加熱前應斷開C、D 裝置,防止液體倒流。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】初中化學課本中的部分實驗如下圖。請你回答下列問題。
(1)圖1是檢查裝置氣密性的實驗。將導管放入水中的目的是__________。
(2)圖2是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗裝置。在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個癟氣球,癟氣球的作用是_____________。
(3)圖3是過濾液體的實驗。倒入液體時漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣,主要是為了防止_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學常見物質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關系如圖(部分反應物或生成物及反應條件略)。
(1)若常溫下,A為無色有氣味的液體,是可再生能源的主要成分,相對分子質(zhì)量為46,則A的化學式_________ 。
(2)若A常溫下為無色液體,加入二氧化錳時能發(fā)生分解反應,該反應的化學方程式為_____;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列A—H是初中化學中常見的物質(zhì),其中A是紫黑色粉末狀固體,B是空氣的主要成分之一,C、F是不溶于水的黑色固體,E的組成元素與水相同,且能用于殺菌消毒, G、H 是自然界中最重要的化學反應。其各種物質(zhì)的之間的反應如圖(部分反應物、產(chǎn)物及反應條件已省略)
(1)寫出物質(zhì)的化學式 A:_______B:_______ H:_______。
(2)寫出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的表達式:
A反應生成B、C、D :_________。
G → H:_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示加熱銅絲引燃白磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù),相關說法正確的是( )
A. 用加熱銅絲的方法引燃白磷,可以減小誤差
B. 試劑瓶內(nèi)液面上升至 1,證明氧氣的質(zhì)量分數(shù)約是 20%
C. 用木炭粉代替白磷也可達到實驗目的
D. 若白磷過量,實驗數(shù)據(jù)可能偏大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定某氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),某化學小組設計了如圖所示裝置進行實驗。
已知:樣品中的雜質(zhì)不含鐵元素,且不溶于水和酸;草酸在濃硫酸作用下受熱分解生成CO2、CO和H2O;堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉固體。請回答:
(問題討論)
(1)進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中依次是________(填序號)。
①濃硫酸 ②氫氧化鈉溶液 ③澄清石灰水
(2)B中發(fā)生反應的化學方程式為___________。
(3)C裝置的作用是_________。
(數(shù)據(jù)處理)
(4)稱取樣品5.0 g,用上述裝置進行實驗,充分反應后稱量F裝置,發(fā)現(xiàn)比反應前增重3.3 g。則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_______。
(實驗反思)
(5)該實驗裝置有一明顯缺陷是_______。
(6)如果沒有G裝置,則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)_______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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【題目】如圖是在實驗室中制取氣體可能用到的儀器,請回答下列問題。
(1)制取二氧化碳的反應原理可用化學方程式表示為_____,若用G裝置收集二氧化碳,則驗證氣體已收集滿瓶的方法是_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,組裝發(fā)生裝置時,除棉花團外還缺少的一種主要實驗儀器是_____,若用G裝置采用排水法收集氧氣,應進行的操作是_____。
(3)實驗室中制取4.8g氧氣,理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量為_____。
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【題目】根據(jù)圖回答問題。
(1)A 裝置中從_______(填儀器名稱)裝入液體藥品 。
(2)實驗室制取 O2、CO2 和 H2 都可以選用 (從 A、B 中選填字母序號)_______________作為發(fā)生裝置;如果用 D 裝置收集氧氣,證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_______
(3)請寫出用 A 裝置制取氧氣的化學反應方程式________,G 裝置也可以用來制取氧氣,而且它比 A 裝置有更多的優(yōu)點,請回答用 G 裝置制取氣體的一個優(yōu)點________。
(4)用 B 裝置制取氧氣時的化學反應方程式為________。如果把 B 裝置進行改進,去掉膠塞和導管,再將導管伸入試管底部就可以用來還原氧化銅,請寫出用氫氣還原氧化銅的化學反應方程式________。
(5)在 H 中做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部要放入少量的水或鋪一層細沙,其目的是____,鐵絲在氧氣中燃燒的化學反應方程式為______________。
(6)如圖 F 裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等,用該裝置能完成的實驗是_______(填字母序號)。
A.如果瓶內(nèi)充滿空氣,氣體從 b 端通入,收集氧氣
B.如果瓶內(nèi)裝滿水,氧氣從 a 端通入,收集氧氣
C.如果瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,氣體從 a 端通入,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
D.如果瓶內(nèi)裝有濃硫酸,氣體從 a 端通入,吸收氧氣中混有的水蒸氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】第六組同學對上述部分反應前后物質(zhì)的質(zhì)量進行了稱量,發(fā)現(xiàn)有的反應后物質(zhì)質(zhì)量增加、而有的質(zhì)量減少。對此,該組同學展開進一步的定量探究,驗證質(zhì)量守恒定律。
(1)如圖所示,實驗前天平平衡。
① 將注射器中適量的稀鹽酸注入錐形瓶中,反應的化學方程式為______,觀察到天平的指針_____(填“偏左”、“偏右”或“在標尺中央”,下同)。
② 上述實驗的反應結(jié)束后,松開錐形瓶上的橡皮塞,天平的指針__________。
結(jié)論:為驗證質(zhì)量守恒定律,若有氣體參與或生成的實驗必須設計__________(“開放”或“密閉”)裝置進行探究。
(2)某同學根據(jù)質(zhì)量守恒定律研究物質(zhì)W的組成。一定條件下,W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應,反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示:
圖中X =_______g。物質(zhì)W由____種元素組成,其中碳、氫原子個數(shù)比為_________(填最簡比)。
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