2015年6月1日，“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風發(fā)生翻沉。施救過程中，救援人員潛入水下搜救遇險者時需攜帶呼吸裝置，目的是為人體呼吸提供__________。他們可以通過處理金屬過氧化物來獲得該種氣體，如用淡黃色的過氧化鈉和二氧化碳在常溫下反應即可獲取該種氣體，同時生成了另一種物質(zhì)碳酸鈉。請你寫出該反應的文字表達式：_____________。

氧氣 過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣 【解析】 試題分析：氧氣具有支持呼吸的作用，故施救過程中，救援人員潛入水下搜救遇險者時需攜帶呼吸裝置，目的是為人體呼吸提供氧氣，過氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣的文字表達式為：過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖北省武漢市2017-2018學年九年級上學期12月考化學試卷 題型：簡答題

下圖A是鎂元素在元素周期表中的相關信息，圖B是該元素形成的一種粒子的結構示意圖。

(1)鎂元素的相對原子質(zhì)量為_______________________。

(2)B圖所表示的粒子的符號是______________________。

(3)下圖是鎂在點燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學反應的微觀示意圖。該反應的化學方程式為_______________________________________。

24.31 Mg2+ 2Mg+CO22MgO+C 【解析】本題考查了原子結構示意圖，離子符號的書寫，微觀示意圖的應用等。 (1) 根據(jù)元素周期表中的相關信息可知，鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31； (2)B圖中的該粒子是鎂原子失去2個電子形成的帶兩個單位正電荷的鎂離子，粒子的符號是Mg2+； (3)根據(jù)微觀示意圖可知，鎂與二氧化碳反應生成氧化鎂和碳，反應的化學方程式為：2M...

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市2017-2018學年元調(diào)模擬化學試卷 題型：單選題

某化學興趣小組用一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物制取氧氣。下圖表示該固體混合物在受熱過程中，有關量隨時間的變化情況(從開始反應計時)。則縱坐標可以表示的是（ ）

A．剩余固體中MnO2的質(zhì)量分數(shù) B．剩余固體中KClO3的質(zhì)量分數(shù)

C．剩余固體中氧元素的質(zhì)量 D．生成O2的質(zhì)量

C 【解析】 試題分析：二氧化錳是該反應的催化劑，在化學反應前后質(zhì)量不變，A錯誤；氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，當氯酸鉀完全分解后，氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為0，B錯誤；反應后的屬于固體是氯化鉀和二氧化錳，C正確；氯酸鉀分解生成氧氣，即氧氣的質(zhì)量會逐漸增加，D錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：山東省東校區(qū)2018年自主招生考試化學試卷 題型：單選題

小明學習化學后，在家里想鑒別堿面(主要成分是碳酸鈉)和食鹽，你認為下列方法不可行的是

A. 各取少量通過嘗味道區(qū)分 B. 各取少量分別倒入水中觀察是否溶解

C. 各取少量分別倒入食醋 D. 各取少量溶于水，再分別加入石灰水

B 【解析】A、各取少量通過嘗味道，咸味的是食鹽，澀味的是碳酸鈉，可以區(qū)分，正確；B、堿面（主要成分是碳酸鈉）和食鹽都易溶于水，并且溶液呈現(xiàn)無色，不能鑒別，錯誤；C、食醋與碳酸鈉反應產(chǎn)生二氧化碳，與食鹽不反應，能鑒別，正確；D、由于氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀，與氯化鈉不反應，能鑒別，正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：山東省東校區(qū)2018年自主招生考試化學試卷 題型：單選題

下列詞語描述的內(nèi)容屬于化學變化的是

A. 木已成舟 B. 冰雪消融 C. 死灰復燃 D. 土崩瓦解

C 【解析】A、木已成舟只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤； C、死灰復燃是指物質(zhì)燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，正確；D、土崩瓦解說的是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：湖南省2016屆九年級上學期第一次限時訓練化學試卷 題型：單選題

下列關于氧氣的說法，錯誤的是

A．氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

B．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應，化學性質(zhì)比較活潑

C．氧氣約占空氣總體積的1/5

D．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應，釋放能量，維持生命活動的需要

A 【解析】 試題分析：A．氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性，是錯誤的敘述，應該為助燃性 ； B．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應，化學性質(zhì)比較活潑，是正確的敘述； C．氧氣約占空氣總體積的1/5，是正確的敘述； D．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應，釋放能量，維持生命活動的需要，是正確的敘述；故答案選擇A

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科目：初中化學 來源：湖南省2016屆九年級上學期第一次限時訓練化學試卷 題型：單選題

化學科學的發(fā)展促進了人類社會文明的進步，化學已日益滲透到社會生活的各個方面。你認為下列各項不屬于化學學科研究范疇的是

A. 物質(zhì)的運動狀態(tài) B. 物質(zhì)的組成和結構

C. 物質(zhì)的性質(zhì)和用途 D. 物質(zhì)的制取和應用

A 【解析】試題分析：化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學，利用化學研究自然界以及存在的物質(zhì)，還要研究和創(chuàng)造自然界原本不存在的新物質(zhì)，故選A

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科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗設計方案或判斷合理的是

A. 鑒別氫氧化鎂和氯化鈉固體：取樣，分別滴加足量的稀鹽酸

B. 向含有某種雜質(zhì)的氯化鋇溶液中通入二氧化碳：若出現(xiàn)白色沉淀，則雜質(zhì)一定含氫氧根離子

C. 分離氯化鋇和氯化鈉溶液：滴加適量的碳酸鈉溶液，過濾

D. 檢驗碳酸鈉溶液中是否含有氫氧化鈉：取樣，先滴加足量的氫氧化鈣溶液，再滴加酚酞

B 【解析】A、氫氧化鎂可以與稀鹽酸反應，固體溶解，氯化鈉與稀鹽酸不反應，但是可以溶解在稀鹽酸的溶解中，固體溶解，故不能鑒別，錯誤； B、向含有某種雜質(zhì)的氯化鋇溶液中通入二氧化碳：若不含其它雜質(zhì)，則不能生成白色的碳酸鋇沉淀，因為若該反應能進行，生成的鹽酸又會使白色沉淀消失，若出現(xiàn)白色沉淀，一定是雜質(zhì)中含有氫氧根消耗了鹽酸，反應才能出現(xiàn)白色沉淀，正確； C、分離氯化鋇和氯化鈉溶液：...

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科目：初中化學 來源：云南省2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：綜合題

請用化學用語填空．

(1)鋁元素________； (2)2個氟原子________． (3)標出二氧化硫中硫元素的化合價_______； (4)鎂的氧化物_________．(5)赤鐵礦石的主要成分_________．(6)常溫下為液態(tài)的金屬___________(7)4個銨根離子_______；(8)3個三氧化硫分子________．

Al 2F MgO Fe2O3 Hg 4NH4+ 3SO3 【解析】(1)鋁元素的元素符號為：Al；(2)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氟原子表示為：2F；(3)二氧化硫中氧元素顯?2價，硫元素顯+4價，由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故二氧化硫中硫元素顯+4價可表示為：； ...

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