在盛有2mL水的試管中滴入2-3滴紅墨水,振蕩。然后將試管傾斜,用滴管沿試管內(nèi)壁緩緩加入約2mL乙醇,不要振蕩,慢慢直立試管觀察現(xiàn)象。然后振蕩并靜置幾分鐘,觀察現(xiàn)象。
(1)該實驗探究的問題是 ;
(2)實驗中紅墨水的作用是 ,Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是 ,由此得出的結(jié)論是 ;
(3)Ⅳ中振蕩的目的是 ,Ⅴ中觀察到的現(xiàn)象是 ;
(4)由以上實驗得出的結(jié)論是 。
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省綏化市九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是
A.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C.單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負(fù)價
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省郴州市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。
①該反應(yīng)共涉及到 種元素 種分子,該反應(yīng)屬于 (填化學(xué)反應(yīng)類型)
②若圖示中的O表示氧元素,則該反應(yīng)中共有 種氧化物,參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個數(shù)比為____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省太倉市九年級上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是
A.反應(yīng)物中包含兩種化合物
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成
D.參加反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物的分子個數(shù)比為8:9
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江西省上饒縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用下列物質(zhì)的字母序號填空,第(6)題寫出方程式:
①氧氣 ②二氧化碳 ③氮氣 ④水銀 ⑤二氧化硫 ⑥天然氣
(1)長江“東方之星”沉船事故救援時,潛水員鋼瓶中攜帶的是 ;
(2)體溫計中填充的一種金屬是 ;
(3)充入燈泡中可延長燈泡使用壽命的是 ;
(4)在廚房中可代替煤氣的一種比較清潔的燃料是 ;
(5)可形成酸雨的是 ;
(6)能使澄清的石灰水渾濁的是 ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山西省太原市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用下列物質(zhì)清洗油污的原理屬于乳化作用的是
A.水 B.酒精 C.汽油 D.洗滌劑
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆陜西省寶雞市岐山縣九年級上學(xué)期期末質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑有:臭氧(O3)、雙氧水(H2O2)等,兩種物質(zhì)都含有
A.-2價的氧 B.氧離子 C.氧分子 D.氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省內(nèi)江市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
A—H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤,H是石灰石的主要成分。
(1)B的化學(xué)式為 。
(2)C通電的化學(xué)方程式為 ,其反應(yīng)基本類型屬于 反應(yīng)。
(3)B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“向污染宣戰(zhàn)”是今年我國“世界環(huán)境日”的主題.下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是
A.禁止吸煙 B.燃放鞭炮 C.多開汽車 D.亂扔垃圾
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