面對(duì)河水或湖水污染的日益嚴(yán)重，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l合理的防止水污染的措施：①
 
，②
 
．
考點(diǎn)：水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：根據(jù)水污染的主要途徑和防止污染的措施分析解題，水污染的途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)藥、化肥的不合理使用，生活用水的任意排放等．
解答：解：根據(jù)水的污染源分析防止水污染的措施，造成水污染的行為有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)藥、化肥的不合理使用，生活用水的任意排放等．為防止水的污染，應(yīng)采取的措施是：農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥和農(nóng)藥，生活污水應(yīng)集中處理凈化后再排放．
故答為：農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥和農(nóng)藥；生活污水應(yīng)集中處理凈化后再排放．
點(diǎn)評(píng)：水資源缺乏是人類共同面臨的問(wèn)題，我們要從小事做起，保護(hù)水資源．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列化學(xué)變化的反應(yīng)文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型．
（1）高錳酸鉀制氧氣
 
（反應(yīng)文字表達(dá)式），
 
（反應(yīng)類型）；
（2）磷+氧氣 
 點(diǎn)燃 
.
 
 五氧化二磷，磷
 
（化學(xué)式），氧氣
 
（化學(xué)式 ），五氧化二磷
 
（化學(xué)式），
 
（反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某M原子的相對(duì)原子質(zhì)量為a，M2+的核外有b個(gè)電子，則M原子核內(nèi)的中子數(shù)為（　�。�
A、a-bB、a+2
C、a-b+2D、a-b-2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（　�。�
A、空氣  氧氣
B、白磷  紅磷
C、蒸餾水  礦泉水
D、海水  加碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（　�。�
A、炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
C、加熱碳酸產(chǎn)生二氧化碳和水
D、“干冰”升華成二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

新興大腦營(yíng)養(yǎng)學(xué)發(fā)現(xiàn)，大腦生長(zhǎng)發(fā)育與不飽和脂肪酸有關(guān)，從深海魚油中提取出來(lái)的一種不飽和脂肪酸被稱為“腦黃金”，它的化學(xué)式為C26H40O2，它由
 
種元素組成，一個(gè)分子中共含有
 
個(gè)原子，其相對(duì)分子質(zhì)量為
 
，各元素的質(zhì)量比為
 
，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩瓶氣體，分別是氧氣和二氧化碳，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案將它們一一區(qū)分．
方案一：
 
；
方案二：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是幾位同學(xué)在科學(xué)探究中記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中描述不正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量
B、鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱
C、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
D、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
氧氣的驗(yàn)滿
B、
稀釋濃硫酸
C、
過(guò)濾
D、
收集二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案