以下實驗能達到目的的是
A．用氯化鋇溶液鑒別鹽酸與硫酸
B．用燃著的木條檢驗一瓶無色無味的氣體是否為CO2
C．電解水實驗中，用帶火星的木條檢驗負極產(chǎn)生的氣體
D．用啟普發(fā)生器進行雙氧水（MnO2作催化劑）制取氧氣的實驗
A 
 
試題分析： A選項用氯化鋇溶液鑒別鹽酸與硫酸可行，硫酸能產(chǎn)生沉淀，而鹽酸無現(xiàn)象；B選項是錯誤的敘述，不支持燃燒的氣體不止二氧化碳一種；C選項是錯誤的敘述，因為電解水實驗中，負極產(chǎn)生的氣體為氫氣；D選項是錯誤的，二氧化錳為粉末狀固液不易分離，故答案選擇A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

海水和人體血液中溶解的化學元素的含量（%）如表：
元素氯鈉鉀鈣氧其它
海水55.030.11.11.25.66.5
血液49.330.01.80.89.98.2
上述圖表說明了什么？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列試劑能一次鑒別出稀鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液的是
A．紫色石蕊試液B．酚酞試液
C．碳酸鈣粉末D．碳酸鉀溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

測得某些食品的近似pH如下所示，則下列說法正確的是（   ）
A．牛奶和玉米粥均屬堿性食品B．西紅柿的酸性比蘋果強
C．胃酸過多的人應少食蘋果D．檸檬汁能使酚酞試液變紅

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）已知：常溫下，CO2、水都能與過氧化鈉（化學式 Na2O2）反應產(chǎn)生 O2，其中CO2 與 Na2O2 反應的化學方程式為 2CO2 + 2Na2O2 =2Na2CO3 +O2。某校化學活動小組為探究 CO2與Na2O2反應的產(chǎn)物的性質(zhì)，設計了如下圖所示的實驗裝置。

⑴儀器 a 的名稱是：                    。
⑵裝置 B 的作用是                            。
⑶裝置 A 中，發(fā)生反應的化學方程式                                        。
⑷裝置 D 玻璃管中，可以觀察到的現(xiàn)象是                                                               ，該反應的化學方程式為                                                                          。
⑸反應后，將裝置 C 中的固體物質(zhì)溶于水配成溶液，然后向該溶液中加入              （選填“鹽酸”、“CaCl2 溶液”、“石蕊試液”之一），會出現(xiàn)                       的現(xiàn)象。
⑹反應完畢后，測得裝置 C 的總質(zhì)量增加了 14g，則產(chǎn)生 O2 的質(zhì)量為   g。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某氣體可能有CO、CO2、H2、H2O(水蒸氣)中的一種或幾種組成。為了探究該氣體的組成，某同學設計如下實驗裝置并進行實驗：

實驗現(xiàn)象：A中無明顯現(xiàn)象；B中白色粉末變成藍色； C中黑色粉末變成紅色；D中澄清石灰水變渾濁。
問題與思考：有同學認為上圖實驗方案不合理，請你指出存在的問題有                 。
根據(jù)現(xiàn)有的實驗方案和實驗現(xiàn)象能夠得出的實驗結(jié)論：該氣體中肯定含有      ，肯定不含有      。寫出裝置D中發(fā)生的化學方程式                                    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映其對應關系的是 （  ）                                
A．向一定量pH=3的硫酸溶液中不斷加水稀釋
B．向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
C．向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量
D．將一定量的木炭放在盛有氧氣的密閉容器中加熱至燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑或方法不正確的是
A．CO2(CO)——O2/△B．N2(O2)——Cu／△
C．CO2(H2O)——濃H2SO4D．NaCl(Na2CO3)——稀鹽酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)間的每一轉(zhuǎn)化不能都通過一步反應實現(xiàn)的是【   】
A．H2O→H2→H2OB．Ca(OH)2→H2O→Ca(OH)2
C．O2→Fe3O4→O2D．Fe→FeCl2→Fe

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