7．在pH=1的溶液中，下列物質能大量共存，且溶液為無色的是（　�。�
A．NaOH、NaCl、K2SO4B．MgSO4、Cu（NO）3、KCl
C．KNO3、ZnCl2、Ca（NO3）2D．CaCl2、（NH4）2SO4、K2CO3

分析 pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+．根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知，若物質之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意能得到無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+．
A、H+和NaOH結合生成水，不能大量共存，故選項錯誤；
B、三者之間不反應，且能在酸性溶液中共存，但Cu（NO3）2溶于水呈藍色，故選項錯誤；
C、三者之間不反應，能在酸性溶液中共存，且不存在有色離子，故選項正確；
D、Na2CO3中的碳酸根離子和和H+在溶液中能結合生成水和二氧化碳，和CaCl2結合產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，不能大量共存，故選項錯誤．
故選C．

點評 本題考查物質的共存問題，判斷物質在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意在酸性溶液中共存及特定離子的顏色．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．人體中含量在0.01%以上的為常量元素．包括氧、碳等．微量元素包括鐵、鈷等．嬰幼兒缺鈣可引發(fā)佝僂�。赡耆巳扁}會得軟骨病，老年人缺鈣易導致骨質疏松．兒童缺鋅會影響發(fā)育．人體缺鐵易患貧血�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．某化學小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應后過濾，得到溶液甲和固體乙，如圖所示，則：
①固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn
②溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2
③若溶液甲是藍色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3和Cu（NO3）2
④若溶液甲是無色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、可能有Zn（NO3）2一定沒有Cu（NO3）2  
⑤向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2
上述四種說法正確的個數(shù)為（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某�；瘜W研究性學習小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質的有關實驗．

（1）甲同學將所學氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關內(nèi)容．
①寫出圖1中有標號儀器的名稱：b長頸漏斗d鐵架臺．
②高錳酸鉀制氧氣的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，其化學反應類型分解反應．
③用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，其符號表達式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是B，可選用F裝置收集氧氣，其原因是氧氣的密度大于空氣，反應結束后，欲將二氧化錳回收再利用應進行的主要操作是過濾，所需玻璃儀器為燒杯、漏斗、玻璃棒．
④若實驗室用鋅和硫酸反應制取氫氣，可采用圖1的哪種發(fā)生裝置？B（填序號），收集一瓶純凈的氫氣可采用上面的哪種裝置？D（填序號）鋅和稀鹽酸反應的符號表達式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）當過氧化氫接觸二氧化錳后，反應便立即開始并不能人為控制其速度．如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應的速度．請從（圖2）的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達到控制反應速度的目的．你選擇的儀器是C（填序號）．
（3）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇，（從圖1中選擇）可采用C，（填序號） 用圖3收集氣體從B進入（從圖3A、B中選擇）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．【堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物】
（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a為長頸漏斗．
（2）分別寫出實驗室用A裝置制取氧氣和二氧化碳的化學反應方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，氨水顯堿性．實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣，實驗室制取、干燥、收集氨氣的裝置應分別選用（填序號）B、D、G．
（4）按圖（Ⅰ）連接，擠壓膠頭滴管使其少量的水進入燒瓶，打開止水夾，燒瓶中就可以看到紅色的噴泉．按圖（Ⅱ）連接，你怎樣操作，才能引發(fā)噴泉：先打開止水夾，擠壓塑料瓶（或用熱毛巾捂住塑料瓶），使瓶中的部分氨氣溶入水中．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題．
如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：②錐形瓶．
（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是AE（填字母序號）
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）某同學利用B和F裝置，制取并測定生成二氧化碳的體積，反應的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．反應結束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積比理論值偏�。ㄋ捏w積測量準確），其主要原因是二氧化碳能溶于水．
（5）若用如圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導入端為b（填“a”或“b”）；用圖I所示的礦泉水瓶進行對比實驗，可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．（1）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
①2個氫原子2H；②二氧化氮分子NO2；
③氫氧根離子OH-；④五氧化二磷中氧元素的化合價P2$\stackrel{-2}{O}$5．
（2）寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示甲烷分子的個數(shù)為2個；“4”表示一個甲烷分子中含有4個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．以電解食鹽水為基礎制取氯氣、氫氧化鈉等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學工業(yè)的重要支柱之一．由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過精制．以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如下：

回答下列問題：
（1）操作②的名稱是過濾．
（2）操作①②間除雜質時依次加入的三種試劑分別是NaOH溶液、BaCl2溶液Na2CO3溶液、（均過量），寫出加入NaOH溶液后發(fā)生反應的化學方程式2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl，其中加入過量Na2CO3溶液的目的是除去剩余的氯化鋇和氯化鈣．
（3）寫出電解飽和NaCl溶液的化學方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；
（4）該流程中可以循環(huán)利用的物質是氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某化學研究性學習小組，為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、$SO_4^{2-}$以及泥沙等雜質，設計了一種制備精鹽的實驗方案，步驟如下（用于沉淀的試劑稍過量）：
稱取粗鹽$→_{①}^{溶解}$ $→_{②}^{BaCl_{2}}$ $→_{③}^{NaOH}$ $→_{④}^{Na_{2}CO_{3}}$ $→_{⑤}^{（操作A）}$濾液$→_{⑥}^{稀鹽酸}$ $→_{⑦}^{蒸發(fā)、結晶、烘干}$精鹽
請回答下列問題：
（1）第②步加入BaCl2溶液的目的是除去$SO_4^{2-}$離子，判斷BaCl2溶液已過量的方法是：取少量上層清液，再滴加BaCl2溶液，若不變渾濁，則表明BaCl2已過量．
（2）第④步中，加入Na2CO3溶液是為了除去Ca2+、Ba2+離子（填寫離子符號）．
（3）若第③、④步順序顛倒，對實驗是否有影響？無（填“有”或“無”）．
（4）第⑥步中加入稀鹽酸主要是為了除去其中的OH-、$CO_3^{2-}$離子（填寫離子符號）．
（5）該小組同學為了測定所制精鹽的純度，又補充做了如下實驗：
a．稱取產(chǎn)品（精鹽），放入小燒杯中加水溶解．
b．再加入適量用稀硝酸酸化的AgNO3溶液，充分反應后，進行如圖所示的操作．指出操作中存在的2處明顯錯誤：沒有用玻璃棒引流；漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．
c．該小組同學將得到的沉淀未經(jīng)洗滌，便直接干燥后稱量，則所測產(chǎn)品中雜質的質量分數(shù)比實際含量偏低（選填“偏高”、“偏低”或“無影響”）

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