【題目】如圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,請根據(jù)實驗回答問題。

(1)實驗得出的結論是____________。

(2)實驗完畢后,若進入集氣瓶中水的體積不到原空氣體積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能是:_____________(寫出兩點即可)

(3)燃燒結束后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是________。由本實驗可推知該氣體的物理性質是_______________;化學性質是____________。

(4)若將紅磷換成木炭粉,該實驗能否獲得成功?__________(填“能”或“不能”)。請解釋原因________________。

(5)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是:____________(寫出兩點即可)

【答案】氧氣約占空氣總體積的五分之一 紅磷不足(或裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開止水夾等) 氮氣 難溶于水 氮氣不燃燒也不支持燃燒 不能 木炭燃燒生成二氧化碳氣體,生成的二氧化碳氣體占據(jù)了氧氣的空間,會導致水不能進入集氣瓶,無法測定空氣中氧氣的含量 實驗誤差。ê侠砑纯桑

【解析】

(1)該實驗中,進入集氣瓶中的水占集氣瓶中空氣總體積的五分之一,說明氧氣約占空氣總體積的五分之一

(2)紅磷不足不能將氧氣消耗盡,裝置漏氣,沒有冷卻至室溫就打開止水夾等都可造成進入集氣瓶中水的體積不到原空氣體積的1/5;

(3)燃燒結束后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣;由本實驗可推知氮氣具有的物理性質是 無色、難溶于水,化學性質氮氣不與紅磷反應(或不燃燒也不支持燃燒);

(4)因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體,生成的二氧化碳氣體占據(jù)了氧氣的空間,裝置中壓強幾乎不變,導致水不能進入集氣瓶,無法測定空氣中氧氣的含量;

(5)改進后的優(yōu)點是:不需酒精燈點燃紅磷,節(jié)約能源,同時不需打開瓶塞點燃紅磷造成裝置漏氣,實驗誤差小。

練習冊系列答案
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【題目】下列方程式正確的是( 。

A. C + O2CO2 B. Fe + 3HCl ═ FeCl3 + H2

C. Mg + O2═ MgO2 D. NaOH + CO2 ═ Na2CO3+ H2O

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【題目】下列有關電解水實驗(如圖)的敘述中,不正確的是( )

A. 試管甲中的氣體具有可燃性

B. 該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成

C. 試管乙中的氣體在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰

D. 正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2

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【題目】請根據(jù)下列裝罝回答問題:

(1)寫出標號儀器名稱:a_________;b________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣時,裝罝應選用_______(填字母),該發(fā)生裝罝不足之處是________,所發(fā)生反應的化學方程式為_________,若用E裝罝收集,判斷氧氣是否收集滿的方法是______。氧氣收集完畢后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:______(填字母,可多選);

(A)高錳酸鉀中混入了二氧化錳 (B)收集前,集氣瓶中未注滿水

(C)收集后,集氣瓶中仍有少量水 (D)加熱前就將導管伸入集氣瓶

(3)將 30.9g 氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中,加熱制取氧氣,同時生成氯化鉀。待反應完全后,將試管冷卻,稱量,可以得到21.3g 固體物質。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù),準確稱取石灰石樣品放入燒杯中,向其中加入足量稀鹽酸雜質不與鹽酸反應,也不溶于水,實驗測得的數(shù)據(jù)如圖所示.

(1)該樣品完全反應,生成二氧化碳的質量_____g.

(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)_____(大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)為:)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期律和元素周期表是學習化學的重要工具,下表是元素周期表的部分信息。

請認真分析表中信息,回答下列問題:

(1)空氣中含量最多的元素名稱是______,人體中含量最多的元素名稱是______。

(2)所表示的粒子在反應中容易________(填“得到”或“失去”)電子。

(3)由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是___________(寫化學式)。

(4)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右_____________。

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【題目】用下圖裝置進行實驗,將裝置傾斜,使管①、②中藥品接觸,觀察到氣球鼓起,一段時間后又恢復原狀。下列藥品符合該實驗現(xiàn)象的是

A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸

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【題目】看見的不一定是真實的,要用心去感悟身邊每一件事、每一個人!用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的物質在一定條件下能發(fā)生反應,反應前后的微觀模擬圖如下。下列說法正確的是

A. 反應涉及到五種物質 B. 反應物可能是氧化物

C. 反應中無元素化合價的改變 D. 化學反應前后分子、原子總數(shù)不變

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【題目】“石頭紙”就是用磨成粉末的石頭為主要原料做成的。這種紙防水堅固不易燃燒,最重要的是不用砍樹造紙,非常環(huán)保。日程表、便簽紙等東西都是以碳酸鈣為主要原料的低碳“石頭紙”。為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表(假設紙張其他成分既不溶于水,也不與水和鹽酸反應):

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質量/g

10

20

30

40

50

充分反應后生成氣體的質量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

(1)表中X的值為________;

(2)在燒杯_______中碳酸鈣完全反應;

(3)求樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)_____。

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