【題目】化學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學語言，請你用適當化學用語填空：

(1)保持水化學性質(zhì)的最小粒子__________。

(2)2個硫酸根離子__________。

(3)氯化鈉中的陰離子__________。

【答案】H2O 2SO42- Cl-

【解析】

(1)保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子：H2O；

(2)離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)，2個硫酸根離子：2SO42－；

(3)氯化鈉中的陰離子是氯離子：Cl－

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于資源和能源的說法正確的是（　　）

A.煤是由碳元素組成的復(fù)雜的化合物

B.目前已制得的純金屬有90余種

C.空氣中含量最多的氣體是氧氣

D.地球上可利用的淡水資源不到全球水儲量的2.53%

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭(足量)在如圖1密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B. 蠟燭熄滅是因為瓶內(nèi)沒有氧氣

C. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

D. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗的現(xiàn)象，描述正確的是

A.硫在氧氣中燃燒有藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳

D.電解水的實驗中正極與負極上產(chǎn)生的氣體體積之比為2：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A為碳還原氧化銅的實驗裝置圖。老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會影響生成物的種類,在學習時,可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物。請你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體.(濃硫酸具有吸水性)

【提出問題】：碳還原氧化銅生成的氣體是什么?

【作出猜想】：猜想①：CO 猜想②：CO2猜想③：__________

【實驗設(shè)計】：裝置圖如圖：

方案一：從定性觀察角度判斷：

(1)若猜想3成立

Ⅰ、B處的現(xiàn)象是___________________

Ⅱ、D處發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式___________________________

方案二：從定量計算角度判斷：

測定表格中的四個數(shù)據(jù)：

反應(yīng)前的質(zhì)量

反應(yīng)后的質(zhì)量

裝置A

m1

m2

裝置B

m3

m4

Ⅰ、若猜想②成立,則m4m3___m1m2(選填“>”、“<”或“=”)，此時A中的現(xiàn)象是__________________，B發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 _________________________

Ⅱ、實際測量中B增加的質(zhì)量小于理論值，請你分析可能的原因__________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NH4ClO4 （高氯酸銨）可用作火篇推進劑，當它發(fā)生分解反應(yīng)時，不能生成的物質(zhì)是（　�。�

A.CO2B.Cl2C.HClD.ClO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是（　�。�

A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)

B.金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)

C.金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同

D.CO2 氣體中混有少量的 CO 氣體，可用點燃的方法除去 CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量，發(fā)生如下反應(yīng)：3NaOH＋AlCl3＝Al(OH)3↓＋3NaCl，Al(OH)3＋NaOH＝NaAlO2＋2H2O，NaAlO2易溶于水。下列圖像不正確的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們在生產(chǎn)、生活中不可避免地要用到消毒劑。臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、雙氧水（H2O2）等都是常用的消毒劑，三種物質(zhì)中都含有（　�。�

A.氧分子B.氧原子C.氧氣D.氧元素

查看答案和解析>>

同步練習冊答案