將22.2%的CaCl2溶液逐滴加入到20克Na2CO3溶液中，并測得沉淀的質(zhì)量與滴入CaCl2溶液的質(zhì)量，其關(guān)系如圖所示，請根據(jù)題意計算：
（1）Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）將恰好完全后的物質(zhì)過濾，蒸干濾液后得到固體的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）
分析：（1）根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量與滴入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系圖，可知10g氯化鈣溶液與20g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)，可以據(jù)此結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式求碳酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）蒸干濾液后得到固體為反應(yīng)生成的氯化鈉；根據(jù)反應(yīng)化學(xué)方程式，由生成沉淀的質(zhì)量可計算生成氯化鈉的質(zhì)量，據(jù)此解答．
解答：解：由圖可知反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量為2g，10g氯化鈣溶液與20g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)；
設(shè)Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x．反應(yīng)后生成NaCl的質(zhì)量為y
    CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
           106     100     117
           20g×x   2g      y   
106
20g×x
=
100
2g
=
117
y

x=10.6%    y=2.34g
答：（1）Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%．
（2）將恰好完全后的物質(zhì)過濾，蒸干濾液后得到固體的質(zhì)量是2.34g．
點(diǎn)評：本題主要考查化學(xué)方程式的計算，解此類問題的關(guān)鍵就是寫正確物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式．根據(jù)化學(xué)方程式找出已知量和未知量的之間關(guān)系，然后，根據(jù)這個關(guān)系列比例式求解，此題中利用反應(yīng)的氯化鈣質(zhì)量也是可以的；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是由
 
構(gòu)成；水由
 
構(gòu)成；二氧化碳分子由
 
構(gòu)成；氧分子由
 
構(gòu)成；氬氣由
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列選項中所示的，代表符號的是（　�。�
A、地球儀B、t
C、地圖D、S=vt

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒，一端所纏繞的一根火柴的作用是
 
，集氣瓶底部鋪一薄層細(xì)沙或預(yù)先裝少量水的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燒杯中裝有100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是3.65%的鹽酸和12%的MgSO4的混合溶液，小科同學(xué)向燒杯中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.42%的Ba（OH）2溶液至過量，并對實(shí)驗中產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量和所加的Ba（OH）2溶液的質(zhì)量進(jìn)行了準(zhǔn)確測量，繪制了如圖所示關(guān)系圖線，求：
（1）當(dāng)所加Ba（OH）2溶液質(zhì)量為200g時，燒杯中生成的沉淀物為
 
；
（2）當(dāng)所加Ba（OH）2溶液質(zhì)量為500g時，燒杯中的沉淀物的總質(zhì)量為
 
g；
（3）當(dāng)燒杯中沉淀質(zhì)量恰好不再增加時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是6的碳原子的質(zhì)量為a kg，m個A原子的質(zhì)量為bkg，則該原子的相對原子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．請回答下列問題：

（1）若實(shí)驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用圖1中的哪種發(fā)生裝置？
 
 （填序號）
（2）當(dāng)過氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度．如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度．請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的．你選擇的儀器是
 
 （填序號），它更換原裝置中的
 
．控制反應(yīng)速度的原理是：
 
．
（3）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇
 
 （從圖1A、B、C中選擇），可采用的收集方法
 
或
 
法收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)下列裝置圖回答問題．

①寫出圖中標(biāo)有小寫字母的儀器的名稱：
a
 
  b
 
．
②用D裝置收集氧氣，停止加熱時，必須先
 
，后
 
．
③寫出實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇最合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母，下同），收集裝置是
 
．
（2）實(shí)驗室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時，可能涉及以下操作：
A．稱量    B．計算    C．溶解    D．裝瓶貼標(biāo)簽．回答下列問題：
①用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g6%的氯化鈉溶液時，其操作順序是
 
（填序號）．
②配制上述溶液需要用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒和
 
，其中玻璃棒在該實(shí)驗中所起的作用是
 
．在用量筒量取所需水的過程中，小明俯視讀數(shù)，這樣配得的溶液濃度會
 
（填“偏高”、“偏低”、或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市售某發(fā)酵粉的包裝袋上有如圖所示說明：稱取該發(fā)酵粉5.4g放入燒杯中，再滴加稀鹽酸與Na2CO3恰好完全反應(yīng)，共用去稀鹽酸25.4g，得到的液態(tài)混合物質(zhì)量為28.6g（忽略CO2在水中溶解，雜質(zhì)為NaCl可溶于水）計算：
（1）求生成CO2的質(zhì)量
（2）通過計算判斷該發(fā)酵粉中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說明 相符（計算結(jié)果精確到0.1%）
（3）求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）

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