人的胃液里含有適量鹽酸。服用含Mg(OH)2 的抗酸藥可治療胃酸過多癥,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;該抗酸藥說明書上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”,將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)在生活中用途廣泛。下列有關(guān)說法正確的是
A.可用點(diǎn)燃的方法檢驗(yàn)天然氣是否泄漏
B.回收廢棄的塑料可以減少“白色污染”
C.食用甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品對(duì)人體無害
D.在香腸中添加過量的亞硝酸鈉保持肉質(zhì)鮮美
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是 ( )
A.高錳酸鉀制取氧氣 B收集氧氣 C氧氣驗(yàn)滿 D. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題。
(1)從圖A中裝置中任意選擇一種儀器,寫出它的名稱: ,簡(jiǎn)要說出它的一種用途: 。
(2)從上圖中選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母)。
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
H2O2溶液、MnO2 | ||
KMnO4 |
(3)任意寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式:
。
(4)選用F裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 (填序號(hào)).
① 反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
② 開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③ 收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(5)如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣?
(6)如果用MnO2與濃硫酸(液體)加熱制備O2,可選用上述發(fā)生裝置是 (填字母)。
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行清洗,玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是 ( )
A.測(cè)定溶液PH B.稀釋濃硫酸 C.蒸發(fā)食鹽水 D.向試管中滴加液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,并利用提供的“部分酸、堿和鹽的溶解性表”
中的信息,判斷下列物質(zhì)間能否發(fā)生反應(yīng)。如能發(fā)生反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
如不能發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)說明理由。
(1)碳酸鉀溶液和氯化鈣溶液: ;
(2)氫氧化鋇溶液和硫酸銅溶液: ;
(3)稀硫酸和氯化鈉溶液: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)過程中的放、吸熱情況。操作步
驟為:①向試劑1中加入試劑2,攪拌、測(cè)溫;②靜置、測(cè)溫;③再加入試劑3,攪拌、
測(cè)溫、記錄。得到了如下數(shù)據(jù):
試劑1 試劑2 溫度/℃ 溶解后
溫度/℃ 靜置后
溫度/℃ 試劑3 溫度/℃ 混合后
溫度/℃
0.5gNa2CO3 10mL H2O 20.0 23.3 20.0 10mL HCl(20%) 20.0 23.7
0.5gNaHCO3 10mL H2O 20.0 18.5 20.0 10mL HCl(20%) 20.0 20.8
則下列說法中,錯(cuò)誤的是
A.Na2CO3在溶于水的過程中以放熱為主
B.NaHCO3在溶于水的過程中以放熱為主
C.其它條件相同時(shí),碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合過程中放出的熱量更多
D.其它條件相同時(shí),碳酸鈉溶液與鹽酸混合過程中放出的熱量更多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無色溶液(如圖所示:A、B、C、D、E、F代表對(duì)應(yīng)的溶液).其中E溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損.為此,他們做了如下探究:
【提出問題】E溶液的成分是什么?
【提出猜想】Ⅰ:NaOH溶液;Ⅱ:Na2CO3溶液;Ⅲ:Na2SO4溶液;Ⅳ:NaCl溶液
【驗(yàn)證猜想】按如下步驟進(jìn)行
步驟一 | 步驟二 | 步驟三 |
【分析與推理】
① 實(shí)驗(yàn)一如出現(xiàn)紅色,李成同學(xué)即認(rèn)為“猜想Ⅰ”正確,張平同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ”不一定正確,他的理由是(12) ,同時(shí)他認(rèn)為可省去實(shí)驗(yàn)(13)( 填“一”或“二”或“三”)就可得出結(jié)論。如E溶液是NaOH溶液,則依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(14)。
② 實(shí)驗(yàn)一如沒有出現(xiàn)紅色,也再需一步實(shí)驗(yàn)即可得出結(jié)論,該步實(shí)驗(yàn)滴加的試劑是(15),如發(fā)生化學(xué)反應(yīng),寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(16)。
【反思與評(píng)價(jià)】
D、E試劑瓶需要密封保存的原因是(17)。
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