【題目】2020年1月21日,中國科學(xué)院武漢病毒研究所申報了瑞得西韋的中國發(fā)明專利即抗2019新型冠狀病毒的新用途。“瑞德西韋”是治療新冠病毒肺炎的一種臨床試驗抗病毒藥物,其化學(xué)式為C27H35N6O8P。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.瑞德西韋是由C、H、N、P、O五種元素組成的化合物
B.瑞德西韋中氮、氧元素的質(zhì)量之比是3:4
C.瑞德西韋的相對分子質(zhì)量為602
D.一個瑞德西韋分子中含有77個原子
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。利用所學(xué)知識,按要求完成下列各題。
(1)請用合適的化學(xué)用語填空:
①空氣中含量最多的氣體是_____;
②碘酒中的溶劑___;
③缺乏某種元素易患貧血病,這種元素是_____。
④調(diào)味品食鹽中的陽離子______。
(2)如圖1為我國發(fā)行的人民幣硬幣,主要材料含有鐵、鋁、銅等。選擇鑄造硬幣的材料,需要考慮的因素是____(填序號)。
A 金屬的硬度 B 金屬的導(dǎo)電性 C 金屬的耐腐蝕性
(3)人人行動,推進垃圾分類,推動綠色發(fā)展。礦泉水瓶、舊報紙_______(填“能”或“不能”)投入如圖2標(biāo)識的垃圾箱中。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗:①敞口放置②雙手貼在塑料瓶的外壁上③將塑料瓶的瓶口朝下,三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為圖中的 MN 段、NP 段和PQ 段。
(1)PQ 段能夠說明氧氣的一點物理性質(zhì)是____________;
(2)MN 段和 NP 段相比較,說明______________________;
(3)隨著實驗的進行,傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為________時幾乎不再變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】84消毒液是生活中常用的一種消毒液,主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。實驗小組對其進行研究。
(查閱資料)
Ⅰ. NaClO溶液呈堿性。
Ⅱ.消毒殺菌的原理是使菌體蛋白質(zhì)變性,變性程度越大,消毒液消毒殺菌效果越好。雞蛋清中的蛋白質(zhì)發(fā)生變性反應(yīng)時變?yōu)榘咨腆w物質(zhì)。
Ⅲ.ORP指84消毒液的漂白能力,ORP數(shù)值越大,84消毒液的漂白能力越強。
(進行實驗)
實驗1:制備84消毒液
某同學(xué)制作了一種84消毒液發(fā)生器(如圖所示),用石墨作電極,電解飽和氯化鈉溶液,即可制得消毒液。
實驗2:在雞蛋清中加入不同濃度的消毒液,靜置15min現(xiàn)象如下表。
序號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 |
實驗 操作 | ||||
實驗現(xiàn)象 | 液體表面產(chǎn)生大量氣泡,無其他現(xiàn)象 | 液體中產(chǎn)生大量白色固體 | 液體中產(chǎn)生少量白色固體 | 液體中產(chǎn)生極少量白色固體 |
實驗3:探究84消毒液漂白性的影響因素
序號 | 3-1 | 3-2 |
實驗操作 | 取燒杯倒入30mL濃度為1:100的84消毒液,將燒杯放置在距離光源 10cm處進行光照,測量ORP變化 | 取四個燒杯,分別倒入30mL濃度為1:100的84消毒液,并置于20°C、30°C、40°C、50°C水浴中加熱,測量 ORP變化 |
測量數(shù)據(jù) |
(解釋與結(jié)論)
(1)實驗1中,發(fā)生的主要反應(yīng)如下,補全①的化學(xué)方程式。
①2NaCl+2H2O2NaOH+ Cl2↑+______ ↑ ②Cl2+2NaOH =NaCl+NaClO+H2O
(2)實驗2的目的是_______。
(3)實驗3-1的結(jié)論是_______。
(4)根據(jù)實驗3-2的測量數(shù)據(jù)可知,影響84消毒液漂白性的因素有_________。
(反思與評價)
(5)由實驗3可知,84消毒液儲存時需注意________。
(6)生活中,84消毒液不能與潔廁靈(主要成分是鹽酸)混合使用的原因是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“復(fù)興號”化學(xué)動車組五節(jié)車廂A~E分別代表初中化學(xué)教材中五種常見物質(zhì),如圖所示“→”表示相鄰車廂的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng))。其中A是用于醫(yī)療急救的氣體,B是黑色固體,D、E是顯堿性的不同類別物質(zhì),且D廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A__________。
(2)D→E 反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中一定沒有涉及的基本反應(yīng)類型是______。
(4)只有能與門兩邊的“車廂”都反應(yīng)的“旅客”才可從此門上車,則“旅客”鹽酸可以從____(填序號)順利上車,鹽酸與E反應(yīng)的實質(zhì)是_____。
①門1 ②門2 ③門3 ④門4
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【題目】下列四個圖像的變化趨勢,能正確描述對應(yīng)操作的是( )
A.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)
B.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=3的稀鹽酸
C.向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D.一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化銅
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【題目】實驗室有一瓶白色固體,可能由Ba(NO3)2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的兩種或兩種以上組成。為確定其成分,某興趣小組同學(xué)進行了如下探究。
(初步探究)(1)原白色固體中一定有____,一定沒有____。寫出生成白色沉淀加入足量的稀鹽酸全部溶解,產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為______。
(2)溶液M中的溶質(zhì)一定有NaNO3,一定沒有______。
(再次探究)為確定原固體的成分,需對溶液M中的溶質(zhì)進行進一步確認。
(提出猜想)溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?該小組提出如下四個猜想:
猜想I:NaNO3猜想II:NaNO3、Na2CO3
猜想III:NaNO3、NaCl 猜想IV:NaNO3、Na2CO3、NaCl
(實驗與結(jié)論)
(3)取適量溶液M于試管中,滴加足量的稀硝酸,若有_____產(chǎn)生,則猜想I、III均不成立。
(4)取上述⑶所得溶液于試管中,滴加適量硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,猜想____(填序號)成立。
(反思與評價)⑸若其它物質(zhì)的存在對所檢驗的物質(zhì)有干擾時,先將干擾物質(zhì)轉(zhuǎn)化,再選擇加入____(填“少量”或“適量”)的試劑,然后根據(jù)實驗現(xiàn)象,得出正確的結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是3種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )
A. 0℃時,NaCl的溶解度小干NH4Cl的溶解度
B. 40℃時,飽和Na2 CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為49%
C. 將飽和Na2 CO3溶液由80℃冷卻至40℃時,有固體析出
D. 80℃時,分別將等質(zhì)量的NH4Cl和NaCl固體溶于適量的水,恰好均配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量前者小于后者
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【題目】每到夏天汛期,長江的水就顯得特別渾濁,學(xué);瘜W(xué)興趣小組采集了一些江水樣品,在老師指導(dǎo)下,進行了如下圖所示的一些有關(guān)于水的實驗:
(1)操作a的名稱是_____,需要的玻璃儀器有_____;
(2)在進行蒸餾實驗時,老師讓同學(xué)們在蒸餾燒瓶里加幾片沸石,目的是_____;蒸餾實驗中水發(fā)生了_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)在實驗室中進行電解水實驗的目的是為了探究_____,可以得出的結(jié)論是_____,這個實驗的文字表達式是_____。
(4)可以用_____來檢驗江水是硬水還是軟水,生活中人們通常采用_____的方法來降低水的硬度。
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