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現有以下幾種制備氧氣的方法:
①高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②氧化汞
加熱
汞+氧氣            
③水
通電
氫氣+氧氣
④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
若在潛水艇里配備氧氣再發(fā)生裝置,根據文字表達式,上述適合潛水艇里再生氧氣的是
 
(填序號).與其它方法相比,這種方法的優(yōu)點是
 
考點:制取氣體的反應原理的探究
專題:科學探究
分析:根據潛水艇里的環(huán)境及對供給氧氣反應的要求,分析所涉及反應的特點,判斷出最適合潛水艇里供給氧氣的反應原理即可.
解答:解:方法①:高錳酸鉀需要在加熱的條件下才能放出氧氣,而加熱時也會消耗氧氣,不適宜在潛水器里供給氧氣.
方法②:氧化汞需要在加熱的條件下才能放出氧氣,且生成的汞有毒,不適宜在潛水器里供給氧氣.
方法③:水通電分解需要通電,消耗電能,不適宜在潛水器里供給氧氣.
方法④:過氧化鈉固體與二氧化碳反應,常溫下即可發(fā)生反應,且可把空氣中的二氧化碳轉化為氧氣,供給氧氣的同時吸收了人呼出的二氧化碳,適宜在潛水器里供給氧氣.
與其它三種方法相比,這種方法不用加熱、不用通電,操作簡單,還能將人呼吸產生的二氧化碳轉變?yōu)楹粑璧难鯕猓?br />故答案為:④;不需加熱或通電,還能將人呼吸產生的二氧化碳轉變?yōu)楹粑璧难鯕猓ê侠砑纯桑?/div>
點評:本題難度不大,解答時一般從原理要科學、嚴謹、合理,裝置和操作要安全、簡便,藥品要易得、經濟、環(huán)保節(jié)能,還要注意要結合實際情境進行分析.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

我國將濕法冶金用于生產的年代是( �。�
A、西漢B、春秋C、唐D、宋朝

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科目:初中化學 來源: 題型:

提純含有氯化鈉的硝酸鉀,最好的方法是( �。�
A、溶解后蒸發(fā)
B、溶解后過濾
C、溶解后結晶
D、以上方法均可以

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科目:初中化學 來源: 題型:

在36.5g溶質質量分數為20%的鹽酸中滴幾滴石蕊試液,再向其中加入溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液.
(1)若加入氫氧化鈉溶液的質量為36.5g,則所得溶液的pH
 
7,石蕊試液呈
 
色;
(2)若加入氫氧化鈉溶液的質量為40.0g,則所得溶液的pH
 
7,石蕊試液呈
 
色;
(3)若加入氫氧化鈉溶液的質量為43.5g,則所得溶液的pH
 
7,石蕊試液呈
 
色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

你能寫出下列元素的符號嗎?
(1)鎂
 
 (2)碳
 
  (3)磷
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示裝置,請回答:

(1)實驗室里用高錳酸鉀來制取氧氣,可選用的裝置是
 
(填序號),反應的化學方程式是
 

(2)實驗室時里常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體,硫化氫是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水.根據上述信息,實驗室制取硫化氫氣體是應選用的裝置是
 
(填序號).
(3)A中長頸漏斗的作用是
 
,其下端浸入液面的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關CO2氣體的實驗:
(1)甲同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管.
①描述產生的現象:
 
、
 

②寫出反應的化學方程式:
 

(2)將試管中的液體煮沸后,溶液又呈
 
色,是因為(寫化學方程式)
 

再向A液體中加入活性炭,振蕩,溶液變成
 
色,這是因為活性炭有
 
的緣故.
(3)久盛澄清石灰水的試劑瓶瓶壁常有一層白膜,白膜的主要成分是
 
(填化學式),寫出形成這層白膜的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1所示,是實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣的裝置,試回答下列問題.

(1)所用儀器的名稱是:a
 
d
 

(2)停止加熱時,先
 
,再
 
,否則會引起水倒流入b而導致b破裂.
(3)如圖2在做鐵絲在氧氣中燃燃實驗時,集氣瓶底部預先裝有少量水或少量沙的原因:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面的表格中列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度:
溫度/℃01020304050607080
溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.265.6
(1)從表中可得到的一條信息是
 

(2)在20℃時,向100g水中加入50g氯化銨,形成氯化銨的
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,將其溫度升高至60℃時,溶液的質量為
 
 g,該溶液中溶質與溶劑的質量比為
 

(3)已知t℃時,A物質的溶解度為wg.則t℃時,A物質飽和溶液中溶質質量分數可以表示為
 
%.

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