下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是【      】

事   實(shí)

解   釋

A

二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳不能

不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同

B

蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失

蔗糖分子受熱分解了

C

濕衣服在陽光下晾曬變干

水分子受熱變成了氧分子和氫分子

D

裝有紅磷的密閉氧氣瓶,點(diǎn)燃其中的紅磷后質(zhì)量不變

反應(yīng)前后瓶中分子總數(shù)不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某品牌醬油每100mL中鐵營養(yǎng)劑的標(biāo)準(zhǔn)添加量是200mg,鐵營養(yǎng)劑中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%。

  (1)醬油中加鐵營養(yǎng)劑的目的是預(yù)防  ▲ 

  (2)成年人每天需要鐵元素量為1.1mg~2mg,若全從醬油中獲取鐵元素,則每人每天醬油食用量不得超過  ▲  mL。

  (3)硫酸亞鐵也是一種補(bǔ)鐵劑,試計(jì)算一瓶448mL該品牌醬油中所含的鐵元素相當(dāng)于  ▲  硫酸亞鐵中所含的鐵元素的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有生活中的下列物質(zhì),請回答有關(guān)問題:

(1)純堿屬   類(填“酸”“堿”或“鹽”),其水溶液的pH   7(填“大于”“小于”或“等于”);

(2)上述物質(zhì)中含碳酸鈣的是    (填序號);

(3)發(fā)酵粉的主要成分是(填化學(xué)式)     ;

(4)上述四種物質(zhì)(或其中的主要成分)共同的化學(xué)性質(zhì)是都能跟   反應(yīng);

(5)工業(yè)上可利用上述物質(zhì)中的    溶液(填溶質(zhì)化學(xué)名稱)與石灰水反應(yīng)制取氫氧化鈉,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


通過下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到相應(yīng)目的的是(   )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。下列屬于化學(xué)變化的是【      】

A.石油分餾出汽油、柴油等             B.向汽油中加酒精形成乙醇汽油

C.煤干餾得到煤氣、煤焦油等           D.銅、鋅熔合形成黃銅合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 “低碳生活,綠色出行”。安徽一些城市增設(shè)公共自行車。請回答下列問題:(1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是          (填寫序號)。(2)公共自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有             性。

(3)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與             

接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生銹的有效措施

                                      。

(4)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬

度大和               ,廢舊自行車回收利用的意義是                    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”和“富含鐵質(zhì)的菠菜”等,其中的“碘”、 “鈣”和“鐵質(zhì)”應(yīng)理解為(    )

A. 物質(zhì)              B. 元素              C.原子或分子            D.原子或離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖為元素周期表的一部分,請按要求填空:   6分

⑴ 表中:① 的名稱叫           ,

② 的符號是          。    

⑵ 表中3至10號元素位于第        周期, 11至18號元素位于第       周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的              相同。  

⑶ 表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同,都易        (填“得到”或“失去”)電子。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖            ,不能確定的是(     )

A.元素種類            B.原子的質(zhì)子數(shù)   

C.相對原子質(zhì)量        D.元素的化學(xué)性質(zhì)

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