“綠水青山就是金山銀山”已成為國(guó)家意志和全民共識(shí)。下列做法不符合“建設(shè)美麗中國(guó)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的是

A.分類存放處理垃圾

B.隨意焚燒廢舊塑料制品

C.合理使用農(nóng)藥和化肥

D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市文登區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

自然界中的二氧化碳

（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個(gè)過(guò)程：①在光照的條件下，綠色植物通過(guò)光合作用在葉綠體中將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣。②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸。上述兩個(gè)過(guò)程的反應(yīng)物相同，產(chǎn)物不同的原因是_____，光合作用的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（2）將二氧化碳?xì)怏w加壓降溫可以得到液態(tài)二氧化碳，從微觀的角度解釋該變化過(guò)程_____。

（3）目前，科學(xué)家正在研究將二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇（CH4O）和水，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中也會(huì)釋放二氧化碳，某同學(xué)用下圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究，反應(yīng)前，托盤(pán)天平指針指向刻度盤(pán)的中央。兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤(pán)天平的指針_____（填“不偏轉(zhuǎn)”“偏左”“偏右”），如果指針偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)的原因的什么？_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

揭示霧霾的紀(jì)錄片《穹頂之下》引起了人們對(duì)空氣質(zhì)量的關(guān)注。結(jié)合空氣的成分回答下列問(wèn)題。

（1）可用于煉鋼、氣焊、醫(yī)療急救的是________

（2）可制造氮肥、用作保護(hù)氣的氣體是________

（3）可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是_______，該氣體______（選填“是”或“不是”）空氣污染物。

（4）為了保護(hù)我們賴以生存的空氣，可采取的措施是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

向含有AgNO3、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的銅粉，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴入NaCl溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。則下列對(duì)濾渣和濾液成分的判斷中，正確的是

A.濾渣中只有Cu和Ag

B.濾渣中只有單質(zhì)Ag

C.濾液中只有Cu2+和Zn2+

D.濾液中只有Ag+和Zn2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。用分子原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是

A.用打氣筒給氣球打氣氣球變大—分子體積變大

B.電解水生成氫氣和氧氣—分子本身發(fā)生變化

C.氣體可以被壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中—分子間有間隔

D.1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子—分子很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室有下列儀器及過(guò)氧化氫溶液高錳酸鉀、大理石、濃鹽酸四種藥品及相應(yīng)的用品，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）儀器f的名稱是_________。

（2）若要利用上述儀器和藥品制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________，選擇的實(shí)驗(yàn)儀器是___________（填字母）。

（3）若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，氧氣中會(huì)含有少量水蒸氣，可以用下圖所示裝置除去水蒸氣洗時(shí)瓶?jī)?nèi)盛裝的液體藥品是_____________，氧氣應(yīng)從_____________管進(jìn)入瓶中（填“甲”或“乙”）。若從另一端進(jìn)氧氣，會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)_____________，可能會(huì)使瓶?jī)?nèi)液體藥品噴出。

（4）若利用所給儀器_____________（填字母）將濃鹽酸橋釋成稀鹽酸就可以制取二氧化碳?xì)怏w。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.t1℃時(shí)，將16g甲、乙分別加人到50g水中充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是56g

C.t1℃時(shí)，甲、乙兩飽和溶液中含有的甲、乙質(zhì)量一定相等

D.將t1℃時(shí)甲的飽和溶液升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省濰坊市諸城市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

能源和環(huán)境問(wèn)題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

（1）目前，我國(guó)面臨能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、利用率不高等問(wèn)題。圖1是我國(guó)目前與十三五計(jì)劃能源結(jié)構(gòu)變化的對(duì)比圖，從圖中可以看出，重要調(diào)整是_____。

（2）解決環(huán)境問(wèn)題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。圖2是用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2并將CO2儲(chǔ)存或利用的部分流程（已知反應(yīng)室內(nèi)有Ca（OH）2，部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出），下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是_____。

A 該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放

B 該過(guò)程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C 分離室中分離物質(zhì)的操作是過(guò)濾

D 該過(guò)程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)

（3）氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉础Ｒ蕴?yáng)能為熱源，熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無(wú)污染的制氫方法。其反應(yīng)過(guò)程如圖所示。寫(xiě)出反應(yīng)Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）氫化鎂（MgH2）是一種貯氫合金，當(dāng)它與H2O混合時(shí)釋放出氫氣，同時(shí)生成一種堿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（5）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物可能是_____（填字母序號(hào)）。

A 甲醇（CH4O） B 甲酸（CH2O2） C 乙醇（C2H6O） D 乙酸（C2H4O2）

（6）偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，生成一種產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體空氣中含量最大的氣體和水，同時(shí)放出大量的熱，試寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

B.鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

C.干冰在空氣中會(huì)產(chǎn)生大量的白煙

D.鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案