【題目】類推是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論。以下類推正確的是( )

A. 有機物中都含有碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物

B. 堿溶液能使無色酚酞溶液變紅色，故能使無色酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液

C. 碳酸鹽和酸反應有氣泡產(chǎn)生，則和酸反應有氣泡產(chǎn)生的一定是碳酸鹽

D. 酸和堿能發(fā)生中和反應，所以硝酸和氫氧化鈉溶液的反應屬于中和反應

【答案】D

【解析】

A. 除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機物。有機物中都含有碳元素，含碳元素的化合物不都是有機物，錯誤；B. 堿溶液能使無色酚酞溶液變紅色，但能使無色酚酞溶液變紅的溶液不一定是堿溶液，如碳酸鈉是鹽，但其溶液呈堿性使無色酚酞溶液變紅，錯誤；C. 碳酸鹽和酸反應有氣泡產(chǎn)生，和酸反應有氣泡產(chǎn)生的不一定是碳酸鹽，如活潑金屬和酸反應生成氫氣產(chǎn)生氣泡，錯誤；D. 酸和堿能發(fā)生中和反應，所以硝酸和氫氧化鈉溶液的反應屬于中和反應，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是硝酸鉀在不同溫度時的溶解度。

溫度／℃

0

20

40

60

80

溶解度／g

13.3

32

64

110

169

(1)硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而____。

(2)要使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的一種方法是____。

(3)60℃時，硝酸鉀飽和溶液中溶質與溶劑的質量比是____。

(4)將40℃硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃，其溶質質量分數(shù)（填“變大”“變小”或“不變”）____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列滅火方法與滅火原理對應正確的是_____

A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅﹣隔離可燃物． B．吹滅蠟燭﹣隔絕氧氣． C．高壓水槍熄滅大型火災﹣降溫到可燃物著火點以下． D．左右快速劃滅燃著的火柴﹣_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理結果正確的是（_______）

A．飽和溶液不能繼續(xù)溶解原溶質，所以飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質

B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質一定是氧化物

C．化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

D．一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但是由于________________不同，則化學性質不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師在實驗室將浸泡了硫酸銅溶液的藍色濾紙在酒精燈火焰上加熱，觀察到濾紙變白色，由濕潤變干燥后燃燒起來；在燃燒后的灰燼中有少量紅色固體。同學們很好奇，對紅色固體的成分進行了下列探究。

（提出問題）紅色固體是什么物質？

（查閱資料）①硫酸銅晶體或硫酸銅溶液為藍色；無水硫酸銅是一種白色固體；溫度達到200 ℃時，CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物，反應過程中元素的化合價不變；

②溫度超過1 000 ℃時，CuO分解生成紅色的Cu2O；Cu2O難溶于水，但能與稀硫酸發(fā)生反應，生成Cu2＋和Cu。

（猜想與假設）猜想1：紅色固體是Cu；

猜想2：紅色固體是Cu2O；

猜想3：紅色固體是__________________________；

猜想4：紅色固體是Fe2O3。

（進行實驗）將紅色固體加入足量的稀硫酸中，無明顯現(xiàn)象，說明猜想______成立。

（交流討論）(1)通過討論，同學們一致認為猜想4不成立，理由是______________________________________________。

(2)加熱時，浸有硫酸銅溶液的濾紙剛開始不燃燒，原因是______________________________。

(3)實驗中，CuSO4受熱分解生成CuO和__________(填化學式)。

(4)濾紙的組成元素是C、H、O，實驗中產(chǎn)生銅的原因可能是濾紙在燃燒過程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的氧化銅發(fā)生了反應；同時該實驗還說明濾紙的著火點低于1 000 ℃，理由是

___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列關于實驗操作問題

(1)量取液體藥品時，量筒必須放_____，視線要與______________________________；讀數(shù)時，仰_______俯__________；

(2)實驗室里的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性，所以，使用藥品時，不能用手_____________，不要將鼻孔___________________________________，特別注意不得__________________。

(3)請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項，填在對應的橫線上。

A．防止藥品污染 B．防止試管破裂 C．防止實驗誤差 D．防止液體濺出

①加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱。___________

②滴管使用后，及時清洗并放在試管架上。__________

③多次重復實驗是為了_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】書寫下列反應的化學方程式。

（1）熟石灰改良酸性土壤、酸性（含硫酸）河水：_______________________________________。

（2）用胃舒平（主要成分是氫氧化鋁）治療胃酸過多:____________________________________。

（3）用小蘇打(NaHCO3)治療胃酸過多：_________________________________________________。

（4）用稀硫酸處理含氫氧化鉀的堿性廢水：____________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家依據(jù)蒸汽機原理設計出液氮蒸汽機，即利用液態(tài)氮蒸發(fā)來驅動機車．

（1）液氮蒸汽機的原理主要依據(jù)_______

A.氮氣做燃料燃燒放熱

B.氮氣和氫氣反應放熱

C.氮在空氣中約占78%

D.氮氣沸點為﹣195.8℃，遠低于常溫

（2）請說出液氮蒸汽機的兩條優(yōu)點．________。

（3）液氮蒸汽機要廣泛應用需要克服哪些難題？_______（答兩點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質：①礦泉水；②液氧；③銀；④加熱高錳酸鉀至完全分解后的殘留物；⑤冰水混合物；⑥白磷；⑦四氧化三鐵；⑧氯酸鉀。（填序號）其中屬于混合物的有___________；屬于純凈物的有____________。

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