10.著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,為我國化學(xué)工業(yè)的發(fā)展做出來杰出貢獻(xiàn).某實驗小組取僅含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品14.4g,加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng).此時燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為110g.試計算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳4.4 克.
(2)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計算結(jié)果精確到0.1%)

分析 (1)根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)及質(zhì)量守恒定律求出反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)的方程式,由二氧化碳的質(zhì)量求出稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,最后求出所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)的方程式,由二氧化碳的質(zhì)量求出生成氯化鈉和碳酸鈉的質(zhì)量,則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為生成氯化鈉+原混合物中氯化鈉的質(zhì)量,及一步求解反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由于碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,由質(zhì)量守恒定律可知,燒杯內(nèi)物質(zhì)減少的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量為:14.4g+100g-110g=4.4g;
(2)設(shè)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為z,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
 106       73        117             44
  z          x           y              4.4g
$\frac{106}{z}=\frac{73}{x}=\frac{117}{y}=\frac{44}{4.4g}$
  解得:x=7.3g;y=11.7g;z=10.6g
所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{7.3g}{100g}×100%$=7.3%
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=11.7g+(14.4g-10.6g)=15.5g
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{15.5g}{110g}×100%$≈14.1%;
故答為:(1)反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量4.4g;(2)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%;(3)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.1%.

點評 本題通過計算的形式考查了碳酸鹽與酸的反應(yīng),要計算生成的二氧化碳的質(zhì)量,需根據(jù)質(zhì)量守恒定律,本題的易錯點就是在求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時溶質(zhì)的質(zhì)量漏算固體中原有的氯化鈉.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級5月模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

除去雜質(zhì)的方法

A

CaO(CaCO3)

加水溶解、過濾

B

NaOH溶液(Na2CO3)

加入適量的Ca(OH)2溶液、過濾

C

CO(CO2)

通過足量的NaOH溶液、干燥

D

FeSO4溶液(H2SO4)

加入足量Fe粉、過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是(  )
A、化學(xué)與安全B、化學(xué)與生活
油鍋著火用鍋蓋蓋滅
進(jìn)入地窖先做燈火實驗
除去餐具上的油污用洗潔精乳化
人體需要適量補(bǔ)鈣防止患甲狀腺疾病
C、化學(xué)與能源D、化學(xué)與環(huán)保
化石燃料煤、石油和天然氣
清潔能源太陽能、風(fēng)能等
減少汽車尾氣污染提倡使用公共交通等
減少溫室氣體排放利用水力、核能發(fā)電
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),是學(xué)好化學(xué)的方法之一.請根據(jù)右邊的知識網(wǎng)絡(luò)圖,回答下列問題:
(1)從以下選項選出合適的字母填入下列空格
A.氧化性  B.導(dǎo)電性  C.米釀成酒  D.二氧化碳制成干冰
④應(yīng)填A(yù);⑤應(yīng)填C.
(2)酒精通常作燃料,這是利用酒精的可燃性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示.

請回答以下問題.
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同)B.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,二氧化錳起催化作用,所選用的收集裝置是C或D.
(3)用排空氣法收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,若觀察到木條復(fù)燃,說明瓶中已充滿氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.果糖大量存在于水果中,其化學(xué)式為C6H12O6,下列說法不正確的是( 。
A.果糖由碳、氫、氧元素組成
B.果糖由果糖分子構(gòu)成
C.果糖中碳、氫、氧元素質(zhì)量比1:2:1
D.1個果糖分子由6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”(鍍金)含有金、鐵(同其他成分忽略不計).某同學(xué)取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料,加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥得固體0.2g.
(1)求樣品中鐵的質(zhì)量.
(2)求樣品中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”,水利部確定我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”,下禮物做法不符合宣傳主題的是( 。
A.推進(jìn)依法行政,促進(jìn)依法治水
B.加強(qiáng)水土資源保護(hù)與修復(fù),推進(jìn)城鄉(xiāng)水生態(tài)文明建設(shè)
C.水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的從新分配,不需興建水利工程
D.“世界水日”“中國水周”期間在中央電視臺播出節(jié)水護(hù)水公益廣告

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)下表為某食品包裝袋的部分說明:
商品名稱××餅干
配料小麥粉、白砂糖、精煉植物油、雞蛋、食鹽、食品添加劑(碳酸氫銨、碳酸氫鈉、檸檬酸等)
規(guī)格180g
保質(zhì)期10個月
請回答下列問題:
①在餅干的配料中,富含蛋白質(zhì)的是雞蛋.
②碳酸氫鈉的俗稱小蘇打;在醫(yī)療上,它是治療胃酸過多癥的一種藥劑.
③考慮到營養(yǎng)均衡,把榨好的蔬菜汁放在面粉中和面,做成口味獨特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭,這種饅頭提供的主要營養(yǎng)素是糖類和維生素.
(2)交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化,可快速檢測出司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4=Cr2(SO43(綠色)+3CH3CHO+6X,X的化學(xué)式為H2O.

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同步練習(xí)冊答案