【題目】根據(jù)下列實(shí)驗裝置,回答問題。
A B C
(1)裝置A中,儀器a的名稱是。
(2)實(shí)驗室常用 A 制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 證明二氧化碳已經(jīng)集滿的方法是。
(3)如圖B所示,將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是、。
(4)實(shí)驗室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是 , 用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗時,集氣瓶中細(xì)沙的作用是。
【答案】
(1)錐形瓶
(2)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑,將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅證明氣體已收集滿
(3)二氧化碳的密度比空氣大,它既不能燃燒也不支持燃燒
(4)過氧化氫溶液和二氧化錳(或雙氧水和二氧化錳),防止熱的生成物掉落炸裂瓶底
【解析】(1)由圖可知,裝置A中,儀器a的名稱是: 錐形瓶;
(2)根據(jù)實(shí)驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)原理,可知其制取反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O + CO2↑,證明二氧化碳已經(jīng)集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(3)如圖 B 所示,將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒;
(4)實(shí)驗室用裝置A制取氧氣,該裝置是固液常溫下制取氣體的裝置,根據(jù)這一點(diǎn),應(yīng)選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳,用裝置 C 做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗時,集氣瓶中細(xì)沙的作用是防止熱的生成物掉落炸裂瓶底.
所以答案是:(1) 錐形瓶;
(2)CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O + CO2↑,將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(3二氧化碳的密度比空氣大;它不能燃燒,也不能支持燃燒;
(4)過氧化氫溶液和二氧化錳;防止熱的生成物掉落炸裂瓶底.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解二氧化碳的物理性質(zhì)(物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰),還要掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng))的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】四十七中學(xué)化學(xué)實(shí)驗小組在實(shí)驗室用大理石(雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。實(shí)驗結(jié)束后,錐形瓶內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生,但還有少量固體剩余。老師用廢液缸收集了學(xué)生制取二氧化碳后殘留的廢液。
甲、乙同學(xué)對廢液缸內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分展開辯論:
甲說:因為瓶內(nèi)有固體剩余,所以溶液中只有氯化鈣而無鹽酸。
乙不完全同意甲的說法,請你說出乙的理由________________。
按乙同學(xué)的說法,同學(xué)們對廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了如下猜想:
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)的猜想:溶質(zhì)只有氯化鈣;丁同學(xué)的猜想:溶質(zhì)為________;
為了探究廢液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們做了如下探究實(shí)驗,請你一同參與探究并回答下列問題:
【實(shí)驗與結(jié)論】丁同學(xué)取少量廢液于試管中,加入鎂帶,觀察到的現(xiàn)象是___________,于是認(rèn)為自己的猜想正確。
【反思與評價】請你和兩位同學(xué)一起梳理總結(jié):由上述探究活動得出,在判斷化學(xué)反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)成分時,_______________的物質(zhì)一定含有;____________________的物質(zhì)可能含有。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過學(xué)習(xí)你認(rèn)為碳單質(zhì)和一氧化碳都具有的相似的化學(xué)性質(zhì)是( )
A.可燃性、氧化性
B.氧化性、毒性
C.毒性、還原性
D.可燃性、還原性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活離不開化學(xué),下列生活習(xí)慣或做法合理的是( 。
A.菜刀用后洗凈擦干
B.植物易倒伏,應(yīng)施加尿素
C.霉變大米洗凈后繼續(xù)食用
D.盡可能多吃含微量元素的保健品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為得到較純凈的氮?dú),某同學(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣,下列物質(zhì)中最適宜選用的是
A.鐵絲B.紅磷C.蠟燭D.木炭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合如圖所示實(shí)驗常用裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱:a_____________;
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填“A”或“B”),在加入藥品前,應(yīng)首先___________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________;
(3)若用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填“A”或“B”),其化學(xué)方程式為_____________________;
(4)實(shí)驗室常使用儀器E來收集氣體,如現(xiàn)在要收集氫氣,則氣體從_______端進(jìn)入(填“b”或“c”),有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過一定的改進(jìn)措施,氧氣也能從該端進(jìn)入收集,則他的改進(jìn)措施是__________。
(5)實(shí)驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾d后,可以觀察的現(xiàn)象________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示,該反應(yīng)屬于( )
A.分解反應(yīng)
B.化合反應(yīng)
C.置換反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市沿海地區(qū)大量養(yǎng)殖貝類海產(chǎn)品,貝殼中含有的碳酸鈣是重要的工業(yè)原料。為了測定某種貝殼中碳酸鈣的含量,取貝殼樣品25.0g放入燒杯中,分五次加入稀鹽酸,每次充分反應(yīng)后稱量(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),所加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量的關(guān)系如下表:
加入稀鹽酸的總質(zhì)量(g) | 25.0 | 50.0 | 75.0 | 100.0 | 125.0 |
燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量(g) | 47.8 | 70.6 | 93.4 | 116.2 | 141.2 |
計算:
(1)當(dāng)加入鹽酸的總質(zhì)量為50.0g時,充分反應(yīng)后生成的氣體質(zhì)量是g。
(2)該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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