(1)生鐵和鋼都是
的合金,但鋼的性能比生鐵優(yōu)越,主要是因?yàn)殇摰暮剂勘壬F
(填“高”或“低”);
(2)鐵在
潮濕的空氣
潮濕的空氣
中易生銹,鐵銹的成分很復(fù)雜,主要是(寫化學(xué)式)
Fe2O3
Fe2O3

(3)從金屬的利用歷史來看,先是青銅器時代,后是鐵器時代,鋁的利用是近100年的事.下列說法與這個先后順序有關(guān)的是
②、④
②、④
(填寫序號).
①地殼中金屬元素的含量;   ②金屬的活潑性;    ③金屬的導(dǎo)電性;     ④金屬冶煉的難易程度;     ⑤金屬的延展性.
(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),長期使用我國發(fā)明的鐵鍋燒菜煮飯,可有效地減少缺鐵性貧血,原因是
補(bǔ)充人體缺少的鐵元素
補(bǔ)充人體缺少的鐵元素
;如果在炒菜時經(jīng)常加入適量的食醋,效果會更好,理由是
使鐵和酸生成易被人體吸收的亞鐵離子
使鐵和酸生成易被人體吸收的亞鐵離子
分析:(1)根據(jù)鋼與生鐵的含碳量進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鐵生銹的條件與鐵銹的成分進(jìn)行分析;
(3)銅、鐵、鋁三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋轰X>鐵>銅;對比人類利用金屬的歷史:先有青銅器時代再到鐵器時代,然后才有了鋁制品,可以發(fā)現(xiàn)二者存在一定聯(lián)系;
(4)鐵鍋給人體補(bǔ)充鐵元素,但人體不能直接吸收鐵,必須轉(zhuǎn)化成亞鐵鹽才容易被人體吸收.
解答:解:(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,主要通過含碳量的高低來區(qū)分,含量在0.2-1.7%的叫鋼,含量在1.7%以上的叫生鐵,則生鐵中含碳量高.
(2)鐵在干燥的空氣中不易生銹,在潮濕的空氣中處于弱酸或中性環(huán)境中,鐵發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)而生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵.
(3)對比金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系與人類利用金屬的先后,可以發(fā)現(xiàn)人類使用較早的金屬,其活動性較弱,結(jié)合學(xué)習(xí)中對金屬鐵、鋁的冶煉的認(rèn)識可知,金屬活動性越強(qiáng),金屬的冶煉難易程度越難,這也影響了人類對金屬的使用.
(4)缺鐵容易使人貧血,鐵鍋燒菜煮飯能給人體提供鐵,但人體不能直接吸收鐵,加入食醋,食醋與鐵反應(yīng)生成亞鐵鹽,能夠被人體吸收.
故答案為:(1)鐵;低;(2)潮濕的空氣;Fe2O3;(3)②、④;(4)補(bǔ)充人體缺少的鐵元素;使鐵和酸生成易被人體吸收的亞鐵離子.
點(diǎn)評:簡單了解生鐵和鋼的區(qū)別,認(rèn)識其在生活中的應(yīng)用,掌握鐵生銹的條件以及微量元素對人體的作用,鼓勵學(xué)生多閱讀相關(guān)的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

17、(1)生鐵和鋼都是
的合金,但鋼的性能比生鐵優(yōu)越,主要是因?yàn)殇摰暮剂勘壬F
(填“高”或“低”);
(2)鐵在
潮濕的空氣
中易生銹,鐵銹的成分很復(fù)雜,主要是(寫化學(xué)式)
Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,生鐵的含碳量比鋼
(填“高”或“低”);
(2)“八月桂花香”說明分子
分子不斷運(yùn)動(擴(kuò)散)
分子不斷運(yùn)動(擴(kuò)散)
;
(3)我們穿的衣服通常由纖維織成.滌綸(的確良)、腈綸等屬于合成纖維,而棉和羊毛屬于
天然
天然
纖維.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?鄂爾多斯)鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,其中含碳量較高的是
生鐵
生鐵

(2)人們大量使用的是鐵合金而不是純鐵,這是因?yàn)殍F的合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度
.(填“大”或“小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,它們的性能不同,用途也不同.在你所知的物品中,
鐵鍋
鐵鍋
是由生鐵制成的,
鋼刀
鋼刀
是由鋼制成的(各舉一例).
(2)小煤窯常因通風(fēng)不好,煙火管制不嚴(yán),致使甲烷和空氣的混合物發(fā)生爆炸.寫出甲烷爆炸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

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