4．寫出下列化學(xué)方程式：
（1）電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；（2）木炭在空氣中燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

分析 電解水生成氫氣和氧氣；
木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳．

解答 解：（1）電解水的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）木炭在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
故填：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

點(diǎn)評(píng) 書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列說法正確的是（　　）
A．復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)
B．溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
C．活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
D．酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．食醋B．海水C．生鐵D．臭氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．蕪湖鐵畫經(jīng)過300多年的發(fā)展，已成為一朵藝苑奇葩，被列為首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)．
Ⅰ．現(xiàn)在鐵畫藝術(shù)大師們又賦予她新的生命力，給鐵畫穿上一層金黃色的外衣--鍍金．在鐵畫表面鍍金的主要作用是防止腐蝕．
Ⅱ．（1）為了探究鐵銹蝕的條件，進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)．經(jīng)過一周后觀察，試管A和C中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．

①通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：鐵銹蝕是鐵與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是將溶解在水中的氧氣趕出．
（2）家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快．為了進(jìn)一步探究影響鐵銹蝕速率的因素，做了如下的實(shí)驗(yàn)．
【提出問題】鐵銹蝕速率與哪些因素有關(guān)？
【查閱資料】①物質(zhì)溶解在水中得到的混合物稱為水溶液，如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液．
②氯化鈉溶液能導(dǎo)電；乙醇溶液不能導(dǎo)電．
【猜想】鐵的銹蝕速率與下列因素有關(guān)：
①反應(yīng)時(shí)的溫度；②氧氣的含量；③水溶液的導(dǎo)電性．
【實(shí)驗(yàn)】每次取兩套如圖2所示的裝置，編號(hào)為Ⅰ、Ⅱ．向兩套裝置中分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水，進(jìn)行如下三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，各瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)保持一致）．
影響因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①溫度裝置Ⅰ放入25℃恒溫環(huán)境中，裝置Ⅱ放入40℃恒溫環(huán)境中兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U形管中液面均由b處上升至a處，則所需時(shí)間：Ⅰ＞Ⅱ銹蝕的速率：Ⅰ＜Ⅱ；
鐵的銹蝕速率與反應(yīng)時(shí)的溫度有關(guān)，溫度越高，鐵的銹蝕速率越快
②氧氣含量在相同溫度下，向Ⅰ、Ⅱ兩套裝置中分別通入氧氣和空氣鐵釘均銹蝕，且U形管中液面由b處上升至a處，所需時(shí)間：Ⅰ＜Ⅱ鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關(guān)，氧氣的含量越多，鐵的銹蝕越快
③水溶液的  導(dǎo)電性在相同溫度下，裝置I集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液：裝置Ⅱ集氣瓶中加入10mL乙醇兩套裝置中鐵釘均銹蝕；且U形管中液面均由b處上升至a處，則所需時(shí)間：Ⅰ＜Ⅱ鐵的銹蝕速率與水溶液的導(dǎo)電性有關(guān)，在能導(dǎo)電的溶液中，銹蝕的速率加快
（3）若將兩根鐵釘分別放入兩支試管中，在一支試管中加入稀硫酸，另一支試管中加入稀鹽酸，觀察到兩支試管內(nèi)均有大量氣泡產(chǎn)生，鐵釘逐漸溶解，在酸溶液中被快速腐蝕．
【反思與提高】根據(jù)該探究實(shí)驗(yàn)以及你所學(xué)的知識(shí)，判斷下列說法正確的是AC（填序號(hào)）．
A．金屬的腐蝕是指金屬單質(zhì)與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程
B．金屬越活潑，就越容易被銹蝕
C．金屬腐蝕不一定要有氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．合成材料的應(yīng)用與發(fā)展大大方便了人類的生產(chǎn)、生活．但是合成材料的廢棄物卻急劇增加，給環(huán)境帶來了較大的負(fù)面作用，特別是廢棄塑料帶來的“白色污染”．下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．回收廢棄塑料，不僅可以減小廢棄塑料帶來的“白色污染”，而且節(jié)約資源
B．“白色污染”就是白色塑料帶來的污染
C．使用新型可降解塑料，有利于解決“白色污染”
D．減小使用和重復(fù)使用塑料制品，對(duì)解決“白色污染”起著非常重要的作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．將一定質(zhì)量的NaCl和Na2CO3固體混合物完全溶于一定量的水中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液55.5g，恰好完全反應(yīng)．經(jīng)過濾、洗滌、烘干，得到10g沉淀．（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C 12、O 16、Na 23、Cl 35.5、Ca 40）
計(jì)算：（1）原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量；
（2）所加CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示．

（1）圖中P點(diǎn)的含義是20℃時(shí)甲、乙的溶解度相等，均為30g．
（2）40℃時(shí)，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙（填“＞”、“=”或“＜”）．20℃時(shí)，將50g乙物質(zhì)放入100g水中，升溫至40℃，溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為2：5（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．
（3）20℃時(shí)，進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)：
上述實(shí)驗(yàn)過程中屬于不飽和溶液的是AC（填序號(hào)，下同），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是BE．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小英向燒杯中加入5mL氫氧化鈉溶液，滴3滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后又用滴管連續(xù)滴一定量的稀鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．
（1）他們探究的問題是②； ①酚酞遇酸堿顯示不同顏色嗎？②酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)？
（2）大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究．小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是硫酸鈉和硫酸．同學(xué)們根據(jù)以下兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的．請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一：取少量反應(yīng)后的溶液置于
試管中，向其加入石蕊試液		石蕊試液變紅
小亮的觀
點(diǎn)正確
方案二：取少量反應(yīng)后的溶液置于
試管中，向其加入鋅粒		有氣泡產(chǎn)生
（3）請(qǐng)你從粒子的角度分析，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水（或H++OH-=H2O）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有以下裝置、儀器．請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

（1）圖1中儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）圖1中A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是c（選填“a”、“b”或“c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用圖1中C（從A至D選填序號(hào)）作為氣體發(fā)生裝置．
（4）圖1中D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時(shí)，可以隨時(shí)控制的反應(yīng)停止和發(fā)生．從E至H選擇EGH（填序號(hào)）也可以組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置．
（5）若用圖2中甲驗(yàn)證CO2與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)，則瓶中裝入的試劑最好是紫色的石蕊試液；若用右圖甲收
集某氣體時(shí)從d通入，推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是密度比空氣�。�
（6）圖2中乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2，分別用注射器向兩個(gè)容器中注入等體積的水和NaOH溶液，觀察到U形管液面左邊低右邊高現(xiàn)象，說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)．

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