【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。
(1)空氣是一種重要的資源。
①常用的食品保鮮方法是填充氮?dú)庾霰Wo(hù)氣,這是利用的氮?dú)獾?/span>
②在大型汽車上用壓縮空氣開關(guān)車門和剎車。空氣具有可壓縮性的微觀原因是;
③利用膜分離法可制得富氧空氣。當(dāng)空氣通過膜分離裝置時(shí),由于氧分子能透過膜而氮分子不能透過膜,就把空氣中的氧氣和氮?dú)夥蛛x開了,該過程中發(fā)生了變化。
(2)碳是人類利用最早的元素之一,生物體內(nèi)絕大多數(shù)分子中都含有碳。
①“低能耗、低污染、低排放”是低碳經(jīng)濟(jì)的重要標(biāo)志。“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳(填“單質(zhì)”“原子”“離子”或“元素”);
②家用冰箱除味劑中常常使用疏松多孔的活性炭,能夠去除異味的原因是活性炭具有性;
③煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2═SO3+X,其中X的化學(xué)式為。
(3)水與我們的生活密切相關(guān)。
進(jìn)入千家萬戶的自來水由于水源不同,自來水的硬度也不同。硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。生活中可以通過的方式來降低水的硬度,過一段時(shí)間后,家里的水壺底部會(huì)有水垢。原因是:硬水中的碳酸氫鈣[Ca(HCO32]在煮沸后生成了一種不溶性物質(zhì)、水和二氧化碳。請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: , 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的。

【答案】
(1)穩(wěn)定性,分子間存在間隙,物理
(2)元素,吸附,NO
(3)煮沸,Ca(HCO32=CaCO3↓+H2O+CO2↑,分解
【解析】解:(1)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常被填充在食品包裝袋內(nèi),隔絕氧氣,防止食品因緩慢氧化而變質(zhì);宏觀物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成,微粒間有間隔,氣體物質(zhì)的微粒間間隔較大,易被壓縮。當(dāng)空氣通過膜分離裝置時(shí),由于氧分子能透過膜而氮分子不能透過膜,就把空氣中的氧氣和氮?dú)夥蛛x開了,該過程發(fā)生的是物理變化;(2)“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳元素,意思是減少含碳元素的物質(zhì)的排放;家用冰箱除味劑中常常使用疏松多孔的活性炭,能夠去除異味的原因是活性炭具有吸附性;據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子的種類個(gè)數(shù)不變,所以一個(gè)X分子中有一個(gè)氮原子和一個(gè)氧原子,化學(xué)式為NO;(3)硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水,煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度。發(fā)生的反應(yīng)為Ca(HCO32=CaCO3↓+H2O+CO2↑;屬于分解反應(yīng)。
所以答案是:(1)穩(wěn)定性;分子間存在間隙;物理;(2)元素;吸附;NO;(3)煮沸;Ca(HCO32=CaCO3↓+H2O+CO2↑;分解。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠排放的污水中含有樹葉、碎塑料薄膜、泥沙,還具有一定的臭味,需對(duì)其進(jìn)行凈化處理轉(zhuǎn)化為清洗用水。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)向水中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行操作,可除去不溶于水的物質(zhì);
(2)經(jīng)(1)步后,用進(jìn)行吸附可除去污水的臭味。
(3)想知道得到的水是軟水還是硬水,可以用來檢驗(yàn);日常生活中通過的方法可以降低水的硬度。
(4)把生活污水回收處理再利用的目的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列描述不正確的是( )
A.工業(yè)上以空氣為原料制取氧氣的過程本質(zhì)上是物理變化。
B.空氣的成分是相對(duì)固定的。
C.按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中含氧氣約21%,經(jīng)過人的呼吸作用以后氧氣含量變少
D.動(dòng)植物的呼吸、酒的釀造、食物的腐敗都包含緩慢氧化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)碳及其化合物描述不正確的是( )
A.清朝的碳素字畫能長久保存的原因是碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑
B.在一定條件下CO和CO2可以相互轉(zhuǎn)化
C.CO和CO2都會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡是因?yàn)樗鼈兙哂卸拘?/span>
D.碳和一氧化碳都可以用來還原氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下表中所列物質(zhì)的pH判斷,在下列各組物質(zhì)中,分別能使紫色石蕊溶液變紅、不變色、變藍(lán)的是( )

物質(zhì)

醬油

廁所清潔劑

血漿

牙膏

肥皂水

橘汁

草木灰水

檸檬汁

pH

4.8

1.7

7.4

8.2

9.2

3.5

10.6

2.5


A.檸檬汁、食鹽水、廁所清潔劑
B.牙膏、蒸餾水、肥皂水
C.草木灰、蒸餾水、檸檬汁
D.橘汁、食鹽水、草木灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵及其合金在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列關(guān)于鐵及其合金的說法中正確的是( )
A.鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素
B.不銹鋼的抗腐蝕性好,絕對(duì)不會(huì)生銹
C.鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成氧化鐵
D.鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化的過程

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A.二氧化碳通入紫色石蕊試液中,試液變紅
B.硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度升高
C.濃鹽酸打開瓶蓋,瓶口有白煙
D.鐵絲在空氣中燃燒火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)問題填空:
(1)在“金剛石、氖氣、二氧化硫、活性炭、氨氣、石油”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
①電工用的測(cè)電筆中常充入; ②玻璃刀上鑲的是;
③形成酸雨的主要物質(zhì)是 ④防毒面具的濾毒罐中加入的物質(zhì)是.
(2)從C、H、O、Ca中選擇合適的元素填寫化學(xué)式:
①造成溫室效應(yīng)的氣體是;②酒精燈中的燃料是;
③具有還原性的氣體化合物;④碳酸飲料中的酸。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界.對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是( )
A.50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL,分子之間有一定間隔
B.酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫﹣﹣溫度升高,分子大小發(fā)生改變
D.一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同

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