A. | 鐵絲在純氧中燃燒 | B. | 加熱高錳酸鉀制取氧氣 | ||
C. | 蠟燭在空氣中燃燒 | D. | 過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣 |
分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、鐵絲在純氧中燃燒生成四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項正確.
B、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
C、蠟燭在空氣中燃燒生成水和氧氣,該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
D、過氧化氫和二氧化錳混合生成水和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
故選:A.
點評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉻原子的核外電子數(shù)為24 | B. | 鉻元素的原子序數(shù)是52 | ||
C. | 鉻原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成 | D. | 鉻原子呈電中性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素 | B. | 單質(zhì) | C. | 分子 | D. | 氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 核電荷數(shù),最外層電子數(shù) | B. | 核內(nèi)質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù) | ||
C. | 核內(nèi)中子數(shù),最外層電子數(shù) | D. | 核內(nèi)中子數(shù),核外電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵的燃燒產(chǎn)物也是固體,因此在測定空氣中氧氣含量實驗中鐵可以代替磷 | |
B. | 同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說明催化劑可以改變反應(yīng)速率 | |
C. | Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8 | |
D. | 水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 氮氣和二氧化碳 | 使用燃著的木條 | 通入紫色石蕊試液 |
B | 硬水和軟水 | 加入肥皂水,振蕩 | 加入明礬,振蕩 |
C | 過氧化氫溶液和水 | 加二氧化錳 | 觀察顏色 |
D | 氧氣和二氧化碳 | 使用帶火星的木條 | 通入澄清石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳的密度比空氣大 | B. | 二氧化碳能支持燃燒 | ||
C. | 二氧化碳能供呼吸 | D. | 二氧化碳能燃燒 |
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