Question

在“課內(nèi)比教學”活動中，老師和化學興趣小組的同學一起對初中化學常見物質(zhì)進行了如下探究．
【活動與探究一】如圖是實驗室制汽水配方．為了檢驗汽水中是否含有二氧化碳，小
燕和小苗設計了如下兩個實驗方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液

 

．
小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水

 

，該反應的化學方程式是

 

．
以上兩個方案中，我認為

 

（填“小燕”或“小苗”）的方案是正確的．
【活動與探究二】
有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或二種，小藝進行如下探究．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量粉末于試管中，加入過量稀硫酸．	觀察到的現(xiàn)象有   （填序號）． ①有氣泡產(chǎn)生；②溶液顏色有明顯變化； ③反應結(jié)束后試管中仍有少量固體．	粉末中只含有 鐵

寫出上述反應的化學方程式

 

．

Answer 1

考點：酸的化學性質(zhì),二氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見的酸 酸的通性

分析：【活動與探究一】檸檬酸的水溶液顯酸性，能使石蕊試液變紅色；小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，水溶液顯堿性；二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
【活動與探究二】取少量粉末于試管中，加入過量稀硫酸，觀察到的現(xiàn)象有：有氣泡產(chǎn)生；溶液顏色有明顯變化；反應結(jié)束后試管中有固體；因此結(jié)論是：粉末中含有鐵和氧化銅；鋅和硫酸生成硫酸鋅和氫氣等．

解答：解：
【活動與探究一】取汽水樣品于試管中，滴人紫色石蕊溶液，如果觀察到溶液變紅色，只能夠說明汽水顯酸性，不能說明汽水中是否含有二氧化碳，因為檸檬酸也能使石蕊試液變紅色；振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，如果觀察到澄清石灰水變渾濁，說明汽水中含有二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應的化學方程式為：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
小苗的方案是正確的，因為小燕的方案中，石蕊試液變紅色，是碳酸導致的，還是檸檬酸導致的，無法確定；而小苗的方案中，能使澄清石灰水變渾濁的氣體只有二氧化碳，所以將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明汽水中一定含有二氧化碳．故答案為：變紅色；變渾濁；Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；小苗．
【活動與探究二】取少量粉末于試管中，加入過量稀硫酸，觀察到的現(xiàn)象有：有氣泡產(chǎn)生；溶液顏色有明顯變化；反應結(jié)束后試管中有固體；因此結(jié)論是：粉末中含有鐵和氧化銅；鋅和硫酸生成硫酸鋅和氫氣等．故答案為：①②③；Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑；（或CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O或Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu）
故答案為：
【活動與探究一】變紅色；變渾濁；Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；小苗．
【活動與探究二】①②③；Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑；（或CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O或Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu）

點評：能使澄清石灰水變渾濁的氣體還有二氧化硫，但是初中教材中一般不涉及這方面的內(nèi)容，可以認為只有二氧化碳才能使石灰水變渾濁．