如圖所示,A、B分別是兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)A、B兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大的是
A
A
(填“A”或“B”).
(2)在t1℃,A物質(zhì)的溶解度
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)B物質(zhì)的溶解度.
(3)在t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是
40
40
g,其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
28.6%
28.6%

(4)在t2℃時(shí),用160克水配制成A的飽和溶液,需加入A
64
64
克.
(5)在t2℃時(shí),
不能
不能
(填“能”或“不能”)配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的A溶液.
(6)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的A溶液150克,需A
30
30
克,需水
120
120
克.
(7)盛夏,當(dāng)天氣又悶又熱時(shí),大氣壓較低,魚池中常常出現(xiàn)魚兒“浮頭”現(xiàn)象(魚缺氧,浮上水面呼吸).其原因是
天氣熱時(shí),水中氧氣含量降低
天氣熱時(shí),水中氧氣含量降低
分析:(1)根據(jù)兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知A、B兩種物質(zhì)的溶解度受溫度的影響進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知某一溫度下兩物質(zhì)溶解度的大小進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知某一溫度下該物質(zhì)溶解度以及飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)t2℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度是40g進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)t2℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度是40g進(jìn)行解答;
(6)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行解答;
(7)根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小進(jìn)行解答.
解答:解:(1)由兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,A物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大;
(2)由兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,在t1℃,A物質(zhì)的溶解度小于B物質(zhì)的溶解度;
(3)在t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是40g,即t2℃100g水中最多溶解的40gA物質(zhì),所以飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
40g
100g+40g
×100%=28.6%;
(4)t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是40g,即t2℃100g水中最多溶解的40gA物質(zhì),在t2℃時(shí),用160克水配制成A的飽和溶液,需加入A的質(zhì)量=
40g×160g
100g
=64g;
(5)由(3)可知,t2℃A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%,所以t2℃時(shí)不能配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的A溶液;
(6)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的A溶液150g,需要A的質(zhì)量=150g×20%=30g,需要水的質(zhì)量=150g-30g=120g;
(7)魚在水中需要吸收溶解在水中的氧氣,天氣時(shí)水溫高,氧氣的溶解度變小,氣壓低時(shí)氧氣的溶解度也變小,從而導(dǎo)致水中溶解的氧氣變小,故魚會(huì)出現(xiàn)“浮頭”現(xiàn)象.
故答案為:(1)A;(2)小于;(3)40;28.6%;(4)64;(5)不能;(6)30;120;(7)天氣熱時(shí),水中氧氣含量降低.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查溶液知識(shí),理解溶解度曲線的含義,能熟練運(yùn)用溶解度曲線去解決問(wèn)題,是解該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?巴中)如圖所示是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)曲線回答下列問(wèn)題:
①在
t1
t1
℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相等.
②在t2℃時(shí),將30g固體A加入50g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量
60
60
g.
③在t2℃時(shí),要使A得不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取得方?!--BA-->
加入A物質(zhì)(或蒸發(fā)溶劑、降低溫度)
加入A物質(zhì)(或蒸發(fā)溶劑、降低溫度)
(填一種).
④在t2℃時(shí),等質(zhì)量的A、B兩種固體物質(zhì)分別加入水中,都完全溶解得到的飽和溶液質(zhì)量A
B.(填“>”,“=”,“<”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?安順)如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,
(1)在t1℃時(shí),溶解度相等的是
A和C
A和C
兩種物質(zhì);t3℃時(shí)將A、B、C三種物質(zhì)接近飽和的溶液通過(guò)降溫后,能析出晶體且析出晶體最多的是
A
A
物質(zhì);
(2)當(dāng)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃,所得的溶液中仍然是飽和溶液的是
A
A
、
B
B
兩種物質(zhì)的溶液;
(3)稱取A、B、C三種物質(zhì)各30g分別溶于100g水配成溶液,當(dāng)溫度控制在大于t1℃小于t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
B
B
物質(zhì)的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將燃著的木條分別插入如圖所示的a、b兩個(gè)集氣瓶中,可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B、C分別表示3種物質(zhì)的溶解度曲線.
①在t3℃時(shí),3種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
A<B<C
A<B<C

t2
t2
℃時(shí),A和C的溶解度相等.
③t3℃時(shí),A、B、C的飽和溶液各100克,冷卻至t1℃時(shí),析出晶體最多的是
C
C
,沒有析出的是
A
A

④欲使一杯C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液,可用
降低溫度
降低溫度
、
增加溶質(zhì)
增加溶質(zhì)
等方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,A、B分別為兩密閉裝置,裝置內(nèi)所盛物質(zhì)如圖中標(biāo)示,此時(shí)兩裝置的質(zhì)量完全相同。試回答下列問(wèn)題:
⑴將氣球內(nèi)的固體粉末同時(shí)全部倒入錐形瓶?jī)?nèi),可明顯觀察到的現(xiàn)象分別是:
A裝置:                           ;
B裝置:                          。
⑵反應(yīng)完全后,兩裝置的總質(zhì)量相比較為              (填寫下列各項(xiàng)的序號(hào))。
① A的質(zhì)量大于B ② B的質(zhì)量大于A ③ 仍然相等 ④ 不能確定
⑶試用所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)說(shuō)明你在⑵中得出結(jié)論的理由:                            。

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