【題目】 下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ）

A. 液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑

B. 氧氣在空氣中的體積分數(shù)為78%

C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰

D. 魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水

【答案】A

【解析】試題分析：氧氣在空氣中的體積分數(shù)為21%；硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍色火焰；魚類能在水中生存，不能證明氧氣易溶于水，只能說明水中含有少量的氧氣。故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖以稀硫酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)。下列說法不正確的是

A. X所表示的物質(zhì)類別是鹽

B. 圖中反應(yīng)③是中和反應(yīng)

C. 圖中能生成鹽的反應(yīng)包括②③④⑤

D. 若X溶液既能跟稀硫酸反應(yīng)，又能跟Ca(OH)2反應(yīng)，則X可能是BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物，加100g水溶解制成溶液。再向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸的關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題：

（1）當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式） 。

（2）當?shù)渭酉←}酸至不再產(chǎn)生氣泡時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為多少？

（3）當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時（即A點時），燒杯中的溶液為不飽和溶液，試計算此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】6000L氧氣可壓縮裝入容積為40L的鋼瓶中，這是因為（ ）

A．分子很小 B．分子在不斷運動

C．分子間存在間隔 D．分子可分為原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定某含雜質(zhì)的黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)中不含銅、鋅元素，雜質(zhì)不溶于水，不與其它物質(zhì)反應(yīng)），某化學(xué)小組進行了如下實驗:

（1）配制100 g19.6%的稀硫酸，需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是 ;

（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是 ;

（3）向過濾后所得濾液中加入87.4g水，計算最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確至0.1% ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是物質(zhì)A～G相互間的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）A、F都是單質(zhì)；F是使用最多的金屬材料； B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；E是一種藍色溶液。

請回答：

（1）C的俗名 ，G可能是 （寫名稱）。

（2）寫出E的一種用途 。

（3）寫出標號①、②的化學(xué)反應(yīng)方程式：

① ；

② ，反應(yīng)的類型屬于 。

（4）分類觀是化學(xué)的核心觀念之一。以上7種物質(zhì)中屬于鹽的是 （填化學(xué)式）。

（5）若A為氣體單質(zhì)，則在自然界中由B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗不能達到目的是（ ）

A．觀察木條是否復(fù)燃，檢驗是否為氧氣

B． 觀察反應(yīng)是否有氣泡產(chǎn)生，判斷是否為碳酸鈉

C．觀察呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象，說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)

D．觀察燃燒先后順序，比較兩種可燃物的著火點高低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素，請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學(xué)式（各寫一個）：

①制作“葉脈書簽”的堿

②汽水中的酸

③能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體

④生活中常用的消毒劑

（2）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

①驗證反應(yīng)①：小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成 。

②小明用微觀示意圖2來說明反應(yīng)③的發(fā)生，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為 ，從該圖中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）。

③請你寫出一個化學(xué)反應(yīng)方程式，滿足反應(yīng)④能夠發(fā)生 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。

（1）電解水實驗揭示了水的組成。右圖實驗中得到氧氣的試管是_______________（填“1”或“2”）。

（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是 。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是 （填字母序號,2分）。

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量會__________（填“變大”、“變小”或“不變”，2分）

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